除了
 
以外，
 
的實驗叫做對照實驗．
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．設置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的．
解答： 解：對照一個因素，其余因素都保持不變的實驗稱為對照實驗．通常，一個對照實驗總分為實驗組和對照組． 
故答案為：一個因素  其余因素都保持不變
點評：此題主要考查科學探究實驗的基礎知識，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如果a、b、c、d四種生物量的相對量比為X：8：3：6，則下列分析中不正確的是（　�。�
A、若四種生物量表示豬瘦肉細胞化學成分中有機物含量，則 d不可能是蛋白質(zhì)的量
B、若四種生物量依次表示某蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)、游離的氨基數(shù)、R基中的羧基數(shù)、游離的羧基數(shù)，則X=3
C、若四種生物量表示酵母菌利用葡萄糖進行呼吸時，釋放的C02和吸收的O2的比值，則X不可能小于1，且后3種情況下酵母菌既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D、若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，如果X=1，則a對應的蔗糖溶液濃度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級與生物的體型大小沒有必然聯(lián)系
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象（　�。�
A、新鮮的蘚類小葉中具有多個葉綠體
B、花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C、人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多
D、人的紅細胞中核糖體清晰可見

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、多細胞生物體細胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細胞膜上受體的結(jié)合
B、植物根尖細胞雖無葉綠體，但用根尖細胞也能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C、大分子進入細胞內(nèi)要消耗能量
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：
（1）填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A
 
；B
 
 C
 
 D
 
；
（2）寫出乙、丙過程的技術(shù)名稱：乙
 
；丙
 
；進行乙過程時，所取的樣本是
 
．
（3）進行甲過程時的技術(shù)關鍵是
 
．
（4）盡管胚胎分割技術(shù)在多種動物中取得成功，但仍然存在一些問題，如
 
 等，同時很難取得同卵多胎，成功率較高的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的敘述不正確的是（　　）
A、細胞體積越大，相對表面積越大，物質(zhì)交換的效率越高
B、生物體的大小主要由細胞的數(shù)目來決定
C、細胞一般肉眼不可見，需要借助顯微鏡才能看見
D、原核細胞和真核細胞最大的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于胚胎干細胞用途的是（　�。�
A、闡明細胞分化中各調(diào)節(jié)因子的作用機制
B、在試管中改良創(chuàng)造動物新品種
C、生產(chǎn)有價值的藥物
D、培育超級小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

原始生命誕生的標志是（　�。�
A、應激性和適應性
B、遺傳和變異
C、新陳代謝和生殖
D、生長和發(fā)育

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同步練習冊答案