馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，獲得無(wú)病毒幼苗的最佳方法是 （ ）

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)

C．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 D．人工誘導(dǎo)基因突變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．美科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)唾液有望成為“改進(jìn)版”的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來(lái)病人“吐口水看病”的前景．唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌出去要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)及穿過(guò)膜層數(shù)分別是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層
C．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)氨酶B．糖原C．膽汁D．尿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b、c表示三種細(xì)胞外液，箭頭表示三者之間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（ ）

①a中含有各種血細(xì)胞 ②c中可能含有激素和消化酶

③b、c中存在著相同種類的蛋白質(zhì) ④b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c增多

A.②③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞不參與的是（ ）

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A基因可以突變?yōu)閍基因，a基因還可能再突變?yōu)锳基因
B．基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段
C．基因中某個(gè)堿基對(duì)的替換，不可能導(dǎo)致其決定的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目發(fā)生變化
D．某些化學(xué)藥劑既能導(dǎo)致基因突變，也能導(dǎo)致染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞，在這一生理過(guò)程中，損傷細(xì)胞屬于（　　）
A．病原體B．抗原C．抗體D．自身物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞不一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．動(dòng)物細(xì)胞在有氧和無(wú)氧條件下都能產(chǎn)生CO2
C．沒(méi)有線粒體的生物細(xì)胞呼吸時(shí)不能產(chǎn)生H2O
D．生物細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所都是葉綠體內(nèi)的類囊體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在鑒定生物組織中化合物種類的實(shí)驗(yàn)中，下列不會(huì)出現(xiàn)預(yù)期顏色變化的是（　　）
A．用雙縮脲試劑處理蛋清稀釋液
B．用碘-碘化鉀試劑處理麥芽糖溶液
C．熱水浴處理本尼迪特試劑與葡萄糖溶液混合物
D．用碘-碘化鉀試劑處理馬鈴薯塊莖勻漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案