分析 分析題圖:圖示是畜牧業(yè)生產上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法.方法Ⅰ是采用體外受精技術獲得試管牛E的過程,因此試管牛E屬于有性生殖產物;方法Ⅱ是采用核移植技術獲得克隆牛F的過程,因此克隆牛F屬于無性生殖產物.
解答 解:(1)試管動物技術涉及到的技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和核移植,克隆動物技術涉及的技術有核移植、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植,因此兩者均用到的技術手段有動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術,此外試管牛培養(yǎng)還用到了體外受精技術,克隆牛培養(yǎng)則用到了核移植技術.
(2)進行胚胎移植時使用激素使受體母牛和供體母牛同期發(fā)情,這為供體胚胎移入受體提供了相同的生理基礎;移植一般采用的胚胎是桑椹胚或囊胚.
(3)來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質,因此為了獲得同卵雙胎或多胎的個體,在移植前還需采用胚胎分割技術;對囊胚進行胚胎分割時,要注意將內細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(4)由以上分析可知,E牛屬于有性生殖產物,其的性別無法確定,即為雌性或雄性.
(5)F牛的核遺傳物質來自C牛,因此其性別與C牛相同;F牛是經(jīng)過核移植和胚胎移植產生的,屬于無性生殖,其理論依據(jù)是動物細胞核的全能性.
(6)為了獲得母牛,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行性別鑒定.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)或早期胚胎培養(yǎng) 體外受精 核移植
(2)相同的生理基礎 桑椹胚或囊胚
(3)胚胎分割 內細胞團均等分割
(4)雌性或雄性 有性生殖
(5)C 無性生殖 動物細胞核的全能性
(6)性別鑒定
點評 本題結合試管牛和克隆牛產生過程圖,考查動物體細胞核移植技術、體外受精技術和胚胎移植技術,要求考生識記動物體細胞核移植技術的概念及操作過程,明確核移植形成的克隆動物屬于無性生殖產物;識記體外受精技術及過程,明確體外受精形成的試管動物屬于有性生殖產物.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病 | |
B. | 單基因遺傳病是指受一個基因控制的遺傳病 | |
C. | 冠心病、青少年型糖尿病是多基因遺傳病 | |
D. | 基因突變不一定誘發(fā)遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向 | |
C. | 種群是生物進化的基本單位 | |
D. | 共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①發(fā)生的主要場所是細胞質 | B. | 過程②的起始點為起始密碼 | ||
C. | 過程③為翻譯 | D. | 過程③的主要目的是形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞的質壁分離 | B. | 觀察人體口腔上皮細胞中線粒體 | ||
C. | 制備純凈的細胞膜 | D. | 觀察植物細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子和隱性個體雜交,產生的后代種類和比例與該雜合子產生的配子一一對應 | |
B. | 遺傳因子組成為Dd的細胞是雜合子 | |
C. | 雜合子自交產生的后代不一定是雜合子 | |
D. | 雜合子不能穩(wěn)定遺傳,原因是其后代會發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因分離 | C. | 染色體數(shù)目加倍 | D. | 基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于tRNA和氨基酸相互關系的說法正確的是
A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶
B.每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
C.一種轉運RNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸
D.一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶
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