9.如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是( 。
A.按箭頭所示方向,a→a 段或 b→b 段表示一個(gè)細(xì)胞周期
B.染色體的平均分配發(fā)生于 a→b 段
C.細(xì)胞中 DNA 含量的加倍發(fā)生在 b→a 段
D.將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在 b→a 段可以治療癌癥

分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞周期,其中b→a段表示分裂間期,此時(shí)主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;a→b段表示分裂期.

解答 解:A、按箭頭所示方向,b→b段表示一個(gè)細(xì)胞周期,而a→a段不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、染色體的平均分配發(fā)生于a→b段,即分裂期,B正確;
C、細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段,即分裂間期,C正確;
D、將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段(分裂間期),可以將細(xì)胞周期停留在分裂間期,這樣可以治療癌癥,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反應(yīng)方式:夜間氣孔打開,固定CO2產(chǎn)生蘋果酸貯存于液泡;白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸脫羧釋放CO2,用于卡爾文循環(huán),①、②、③代表不同的物質(zhì).圖乙表示三種植物葉片光合速率的日變化.

請(qǐng)回答:
(1)圖甲中,蘋果酸分解產(chǎn)生的CO2與①RuBP(填物質(zhì))結(jié)合生成②,進(jìn)而形成③三碳糖(填物質(zhì)).
(2)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是:夜晚沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為碳反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH.
(3)圖甲所示的植物最可能是圖乙中的A(填“A”、“B”或“C”)種植物.推測(cè)這種植物最可能的生活環(huán)境是炎熱干旱.
(4)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的較短時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量變化的差異是植物A基本不變,植物B下降.
(5)圖乙中植物C葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),光合速率卻沒有出現(xiàn)低谷,從該植物固定CO2的酶的特點(diǎn)分析可能的原因是該植物有能利用較低濃度C02的酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種元素是組成葉綠素所必需的( 。
A.CaB.FeC.ID.Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是(  )
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)  
②其抵抗力穩(wěn)定性較高  
③其恢復(fù)力穩(wěn)定性較高  
④有比較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 
⑤能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng) 
⑥一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級(jí)的多種生物取代 
⑦生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路.
A.①②④⑥B.②③④⑦C.①③⑤⑥D.①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下丘腦能合成催產(chǎn)素,它是單鏈九肽化合物.下列敘述正確的是( 。
A.催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個(gè)肽鍵
B.催產(chǎn)素能被雙縮脲檢測(cè)呈現(xiàn)紫色
C.下丘腦中某些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮
D.催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有范圍小、時(shí)間長等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)回答下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)及其功能的問題.

Ⅰ、如圖1是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中序號(hào)⑧代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)DNA分子中脫氧核糖和磷酸(填名稱)交替連接,構(gòu)成基本骨架.
(3)若該DNA分子共有1000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤300個(gè),則該DNA分子復(fù)制三次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4900個(gè).
(4)若以序號(hào)⑨所示框內(nèi)單鏈片段為模板,轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)該是GACU.
Ⅱ、如圖2甲為細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的合成過程,圖乙為中心法則,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示過程為圖乙中的2、5(填圖中數(shù)字).
(2)圖乙中2過程發(fā)生所需要的酶是RNA聚合酶,5過程發(fā)生的具體場(chǎng)所是(細(xì)胞質(zhì)中的)核糖體.
(3)一條多肽鏈有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子至少有堿基1500個(gè),用來轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子至少有堿基對(duì)1500個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制碳反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降.主要原因是( 。
A.葉綠素吸收光能的效率下降
B.NADPH和ATP的積累,使光反應(yīng)速率減慢
C.合成ATP所需酶的活性受到抑制
D.碳反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)原料不足

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.用黑藻葉片進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中用50%的酒精沖洗裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.三江源地區(qū)分布著高原荒漠、高原草甸,是藏羚羊、藏野驢等珍稀動(dòng)物的棲息地,該地區(qū)還盛產(chǎn)冬蟲夏草等名貴藥材.近年來,由于自然和人為因素的破壞,草場(chǎng)退化、土地荒漠化面積擴(kuò)大,湖泊水位下降甚至干涸,水土流失嚴(yán)重,致使生態(tài)環(huán)境惡化.請(qǐng)回答:
(1)冬蟲夏草的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值;該地區(qū)的草場(chǎng)可保持水土,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)草場(chǎng)退化對(duì)生物多樣性造成極大影響,生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(3)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù),即在該地區(qū)對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種(如高山草甸或藏羚羊)建立自然保護(hù)區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū).

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