A. | 催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個(gè)肽鍵 | |
B. | 催產(chǎn)素能被雙縮脲檢測(cè)呈現(xiàn)紫色 | |
C. | 下丘腦中某些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮 | |
D. | 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有范圍小、時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn) |
分析 1、脫水的個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-鏈數(shù)m.
2、下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.
3、
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
解答 解:A、催產(chǎn)素是一種九肽激素,其基本單位是氨基酸,所以一定含有C、H、O、N四種元素,但九肽只含有8個(gè)肽鍵,A錯(cuò)誤;
B、催產(chǎn)素含有8個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,不能和雙縮脲發(fā)生顏色反應(yīng),雙縮脲≠雙縮脲試劑,B錯(cuò)誤;
C、下丘腦既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞,也是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分,既能傳導(dǎo)興奮,也是分泌多種激素,C正確;
D、激素調(diào)節(jié)比起神經(jīng)調(diào)節(jié),具有作用范圍比較廣、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以催產(chǎn)素為素材,考查氨基酸的脫水縮合、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.其中下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,下丘腦的部分細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲水不足時(shí),垂體分泌的抗利尿激素增加 | |
B. | 產(chǎn)生渴覺(jué)的中樞位于下丘腦 | |
C. | 飲水過(guò)多時(shí),則抗利尿激素分泌增加 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,則尿量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性,意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用 | |
B. | 為挽救瀕危物種,可采取建立自然保護(hù)區(qū)的措施 | |
C. | 人類(lèi)目前已搞清楚生物多樣性的潛在價(jià)值 | |
D. | 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按箭頭所示方向,a→a 段或 b→b 段表示一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 染色體的平均分配發(fā)生于 a→b 段 | |
C. | 細(xì)胞中 DNA 含量的加倍發(fā)生在 b→a 段 | |
D. | 將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在 b→a 段可以治療癌癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入該生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | “;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 | |
C. | 人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 | |
D. | 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈短的魚(yú)為養(yǎng)殖對(duì)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器 | |
B. | 在⑤處給予適宜刺激,可以在③初檢測(cè)到電位變化 | |
C. | a、c處電位形成的原因是Na+外流 | |
D. | 完成反射所需時(shí)間的長(zhǎng)短主要取決于⑥的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)身體微小的動(dòng)物用樣方法進(jìn)行調(diào)查,對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)的則用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落,可直接數(shù)出樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目 | |
C. | 采集所取土壤樣本中的小動(dòng)物時(shí),可利用其趨光、趨熱的特性對(duì)其進(jìn)行誘捕 | |
D. | 對(duì)于肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物,因無(wú)法知道其名稱(chēng),可以將其放生而不做記錄 |
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