【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )

A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B．種群數(shù)量最大

C．種群增長量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

【答案】C

【解析】種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群數(shù)量增長速率最快，因此種群數(shù)量不會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；群數(shù)量最大是K值，而不是K/2，B錯(cuò)誤；種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群數(shù)量增長速率最快，此時(shí)捕撈能使種群較快恢復(fù)到K值，C正確；環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大為K值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）回答下列關(guān)于光合作用的問題。

為選擇更適合在干旱地區(qū)種植的玉米品種，科研人員選擇了“丹玉”和“掖單”兩個(gè)品種，研究不同干旱程度對(duì)其光合作用的影響。如圖表示玉米光合作用的過程（甲、乙表示物質(zhì)，I、II表示過程）。

【1】如圖甲表示的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)除來自于外界，還可以來源于_______（生理過程）。過程Ⅰ產(chǎn)生的乙物質(zhì)是________，參與反應(yīng)Ⅱ中的_______過程。

【2】如圖過程中，光能首先轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在圖中的_____________（物質(zhì)），再經(jīng)過程II轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在_____________（物質(zhì)）。

選擇生長狀況一致的上述兩個(gè)玉米品種，分別在正常供水（CK），輕度干旱（L），中度干旱（M）和重度干旱（S）條件下培養(yǎng)，7天后恢復(fù)正常供水。兩個(gè)玉米品種的葉綠素含量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。

【3】據(jù)圖分析可知，處理前，兩個(gè)品種葉片的葉綠素含量為_____單位；上述兩個(gè)玉米品種中的葉綠素含量和干旱程度的關(guān)系是：_______________________________；供水培養(yǎng)后，經(jīng)過____________（L/M/S）干旱程度處理的葉片，葉綠素含量恢復(fù)最慢。

【4】如圖表示上述干旱條件下兩個(gè)玉米品種的光合速率。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析干旱導(dǎo)致光合速率下降的可能原因有_______

A. 干旱導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，影響如圖過程Ⅱ

B. 干旱導(dǎo)致植物葉綠素含量降低，影響如圖過程Ⅰ

C. 水是葉綠素的組成成分，干旱導(dǎo)致葉綠素合成減少

D. 干旱導(dǎo)致葉綠體滲透失水，類囊體被破壞

【5】綜合上述研究可知，兩個(gè)玉米品種中，_____（品種）更適合在干旱地區(qū)種植，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，不正確的是

A．動(dòng)物大部分屬于消費(fèi)者，其中植食性動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級(jí)

B．有的消費(fèi)者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲中的①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重視。臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確實(shí)有良好的療效，可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過程大體如圖所示：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有___________________（至少寫出兩種）。

（2）圖中a過程叫_______________，它是基因操作的核心步驟，該過程中切質(zhì)粒和目的基因的限制酶可以不同，但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足____________條件。

（3）將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白，由于大腸桿菌具有__________________特點(diǎn)，因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。

（4）細(xì)胞工程可以作為輔助手段，通過獲得特定的單克隆抗體并與抗腫瘤蛋白結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，以實(shí)現(xiàn)“靶向殺癌”。下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

① 圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是___________細(xì)胞，要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過__________次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是____________________。

② 為檢測雜交瘤細(xì)胞是否成功的合成了單克隆抗體，可以采用____________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是(　　)

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B. B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度

C. 為延長水果保存的時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

D. C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺細(xì)胞產(chǎn)生一種分泌蛋白的過程示意圖，下列相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該分泌蛋白移動(dòng)的最可能途徑是③→②→⑤→⑥

B. ②中的蛋白質(zhì)已經(jīng)具有生物活性

C. ④為該過程提供能量

D. 該分泌蛋白的合成過程需要生物膜系統(tǒng)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“赫胥黎把這個(gè)新學(xué)說當(dāng)做劃破黑暗的一道閃電來歡迎，……但同時(shí)也引起不少人的攻擊，歪曲的宣傳、諷刺的漫畫，乃至公開的謾罵也蜂擁而至�！币鹑绱司薮蠓错懙摹斑@個(gè)新等說”是

A. 萬有引力定律 B. 生物進(jìn)化論 C. 量子力學(xué) D. 相對(duì)論

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