A、只有紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞能夠進行質(zhì)壁分離 |
B、質(zhì)壁分離過程中,細胞中的紫色會逐漸變深 |
C、質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁的皺縮程度大于原生質(zhì)層的皺縮程度 |
D、質(zhì)壁分離的過程中植物細胞的吸水能力逐漸減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)杯的溶液中應(yīng)加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2 |
B、葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體 |
C、若將光源遠離反應(yīng)杯,則氧氣含量下降 |
D、該裝置不可能用于葉片呼吸強度的測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海帶多糖是一種抗體,能參與人體內(nèi)的特異性免疫過程 |
B、免疫細胞的凋亡與遺傳機制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān) |
C、對放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療 |
D、免疫細胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進行治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用 |
B、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用 |
C、CuS04在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用 |
D、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素減少,甲狀腺激素增加 |
B、生長激素增加,甲狀腺激素減少 |
C、甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素增加 |
D、促甲狀腺激素減少,促甲狀腺激素釋放激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有35S |
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的染色體片段,一個染色體上可含有若干個基因 |
C、基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 |
D、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶參與此過程 |
B、此DNA分子來自葉肉細胞 |
C、此DNA分子以半保留方式復(fù)制 |
D、此DNA一個復(fù)制起點,雙向復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細胞最基本的元素是氧 |
B、DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基 |
C、生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類和脂肪 |
D、水和無機鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細胞、參與細胞生命活動的作用 |
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