樹上沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個梨長不大．分析被蛀部位最可能是正在形成的（　�。�
A、果皮B、果柄C、果肉D、種子
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：果實(shí)由子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子；果實(shí)發(fā)育是由種子產(chǎn)生的生長素促進(jìn)發(fā)育的，沒有幼嫩的種子，無法產(chǎn)生生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育．
解答： 解；A、果皮是由子房壁發(fā)育成的，A錯誤；
B、果柄是由花柄發(fā)育成的，B錯誤；
C、子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)，C錯誤；
D、胚珠發(fā)育成種子，發(fā)育中的種子產(chǎn)生的生長素能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查考查生長素的作用，意在考查考生理解幼嫩的種子可以產(chǎn)生生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育的知識，考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的發(fā)育過程的知識，考查把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡圖，請根據(jù)圖回答．

（l）要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)？
 

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自
 
所同定的
 
，無機(jī)環(huán)境中的碳主要以
 
形式進(jìn)人工生態(tài)系統(tǒng)．
（3）適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．
（4）沼氣池中的主要微生物的代謝類型為
 
．
（5）請繪制出生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A、只有紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行質(zhì)壁分離
B、質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞中的紫色會逐漸變深
C、質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的皺縮程度大于原生質(zhì)層的皺縮程度
D、質(zhì)壁分離的過程中植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、在植物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板
C、在動物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個中心復(fù)制形成兩組中心粒
D、在動物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）
A、新物種形成的標(biāo)志是形成隔離
B、生物進(jìn)化時基因頻率總是變化的
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
B、用相同濃度的生長素和生長素類似物處理同種植物的扦插枝條生根效果應(yīng)相同
C、植物組織培養(yǎng)過程中生長素和細(xì)胞分裂素的濃度和比例會影響細(xì)胞分化
D、太空失重狀態(tài)下植物激素仍具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，但根失去向地生長特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出某動物兩種細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)的相對含量（%），據(jù)此可推測（　　）
   細(xì)胞膜    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核膜其它
附著有核糖體無附著核糖體外膜內(nèi)膜
甲2351677320.2少量
乙560＜1104170.7少量
A、細(xì)胞乙合成的纖維素多于細(xì)胞甲
B、細(xì)胞乙的線粒體氧化活性強(qiáng)度小于細(xì)胞甲
C、細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D、生物膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于基因的含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的所有性狀
C、大分子物質(zhì)從核孔進(jìn)出穿越了兩層生物膜
D、核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．下列敘述正確的是（　�。�
A、若該免疫球蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，當(dāng)中的肽鍵應(yīng)有（m-4）
B、含該免疫球蛋白的溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)
C、若該免疫球蛋白的s-s-被破壞，其特定功能不會發(fā)生改變
D、由圖可知組成該免疫球蛋白的化學(xué)元素有C、H、0、N、S

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