17．關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)中，敘述正確的是（　　）
A．血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B．胰島素和胰高血糖素屬于拮抗作用
C．升高血糖濃度的激素有胰島素和腎上腺激素
D．胰島素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

分析 1、胰島素的作用：①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
2、胰高血糖素的作用：①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
3、胰高血糖素和腎上腺素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖升高．

解答 解：A、下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞，A正確；
B、胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用，B正確；
C、升高血糖濃度的激素有胰高血糖素和腎上腺激素，C錯(cuò)誤；
D、胰島素由胰島B細(xì)胞合成并分泌，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．另外還要注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：

（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是 （填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是 （填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）。

（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）④過(guò)程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的全能性．
（2）過(guò)程④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，則D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，經(jīng)③過(guò)程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，花粉有一半是藍(lán)黑色，一半是橙紅色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因的分離規(guī)律．
（5）過(guò)程①②的育種方法是雜交育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體是（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．三倍體D．六倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果如下表：
細(xì)胞來(lái)源胎兒中年人老年人
增殖代數(shù)50202-4
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖：
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者旺盛分裂．
（1）每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：細(xì)胞核是決定細(xì)胞衰老的重要因素；實(shí)驗(yàn)Ⅲ：細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的特異性有關(guān)，一般來(lái)講，壽命越大的物種體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高．
（二）細(xì)胞衰老可能與端粒截短有關(guān)，每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA即端粒．人體細(xì)胞分裂的次數(shù)與特異性染色體端粒的長(zhǎng)短有關(guān)．隨著每一次分裂，端粒的長(zhǎng)度都要縮短一些，一旦達(dá)到“關(guān)鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞增殖就結(jié)束．然而，人的骨髓細(xì)胞和癌細(xì)胞，在端粒酶的作用下，會(huì)伸長(zhǎng)已縮短的染色體末端．因此，這些染色體就能快速地進(jìn)行細(xì)胞分裂而不會(huì)達(dá)到“關(guān)鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞就持續(xù)增殖．細(xì)胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒內(nèi)側(cè)正�；虻腄NA序列受到損傷，結(jié)果使細(xì)胞活動(dòng)漸趨異常．
（2）請(qǐng)指出端粒酶、端粒長(zhǎng)度和細(xì)胞分裂次數(shù)的關(guān)系：端粒酶可使端粒伸長(zhǎng)，于是細(xì)胞可繼續(xù)分裂．
（3）癌癥發(fā)病的原因是原癌基因在致癌因子的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗颍?qǐng)結(jié)合端粒的有關(guān)知識(shí)，指出癌基因使細(xì)胞無(wú)限增殖的可能途徑：癌基因指導(dǎo)合成端粒酶，端粒酶使已縮短的染色體末端伸長(zhǎng)（即修復(fù)端粒），從而使染色體不會(huì)達(dá)到“關(guān)鍵長(zhǎng)度”，細(xì)胞就持續(xù)增殖．
（4）請(qǐng)利用上述材料描述兩種延緩細(xì)胞衰老的方法：①利用基因工程對(duì)產(chǎn)生端粒酶基因進(jìn)行修飾，使之在部分或全部細(xì)胞中表達(dá)高活性的端粒酶　
②用脂質(zhì)體包裹高活性端粒酶導(dǎo)入到某些細(xì)胞中去，延緩其細(xì)胞衰老
③利用蛋白質(zhì)工程修飾已有的端粒酶使其保持高活性
④使用酶激活劑等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．有兩組純種小麥品種，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），一個(gè)是矮稈不抗銹�。ㄒ赘胁。╠dtt）．現(xiàn)將這兩品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)：

假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病類型出現(xiàn)，分析以下問(wèn)題：
（1）A組所得矮稈抗銹病類型的基因型是ddTT、ddTt．
（2）A組F2中的矮稈抗銹病類型不能直接用做大田栽種，原因是后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離．
（3）B組獲得的矮稈抗銹病類型也不能直接利用，但通過(guò)秋水仙素（填常用物質(zhì)）處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，此方法最大的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
（4）C組育種方法的原理是基因突變．A組的育種方法稱為雜交育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在顯微鏡底下觀察植物的有絲分裂裝片，處在下列各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量最多（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制，有的由多對(duì)基因共同控制．薺菜（2N=32）是一年生植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：F1與純合卵圓形品種雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3：1；
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15：1．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）該薺菜果實(shí)的形狀是由2對(duì)等位基因控制的．實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有8種，其中純合子占的比例為$\frac{1}{5}$．
（2）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設(shè)每株F2代產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為三角形：卵圓形=7：9．
（3）從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比，理論上可能有3種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1：1這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{4}{15}$．
（4）體細(xì)胞的染色體數(shù)為31條的薺菜植株稱為單體薺菜．分析發(fā)現(xiàn)，形成這種單體薺菜的根本原因是一對(duì)同源染色體未分離或其它染色體的姐妹染色單體未分配到兩個(gè)子細(xì)胞由于正常植株在形成配子的過(guò)程中，發(fā)生了等異常分裂現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是（　�。�
A．糖類和蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)和核酸C．糖類和核酸D．蛋白質(zhì)和磷脂

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