【題目】在研究生物遺傳物質的過程中,人們做很多的實驗進行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:
A、 將一部分S型細菌加熱殺死;
B、 制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種在各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);
C、 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。
①本實驗中的對照組有_______________ ________。
②本實驗得出的結論是:__________________________________________。
(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當的材料用具,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論。
①實驗設計方案:
第一步:從S型細菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基如下。
第二步: ;
第三步: ;
②預測實驗結果并得出結論:
實驗結果: 。
結論: 。
(3)通過你設計的實驗,還能得出的新的結論是______________________________。
【答案】(1)①1、2、3組
②S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌。
(2)第二步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第三步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。
②實驗結果:A、C組中未出現S型細菌;只有B組培養(yǎng)基中出現S型細菌,
結論:促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA
(3) DNA的結構要保持完整才能使R型號細菌轉化為S型細菌
【解析】(1)①本實驗中實驗組為加入了加熱殺死的S菌與正常R菌相混合的培養(yǎng)基(第4組),其他的均為對照組,即對照組有1、2、3組。
②本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌。
(2)①第二步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。第三步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。
②實驗結果:由于A中沒有加任何提取物,C中的DNA分子被DNA酶水解,所以A、C組中未出現S型細菌;由于B組中加入了提取出的S型細菌DNA,所以B組培養(yǎng)基中出現S型細菌。
結論:促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA。
(3)由于基因是遺傳物質的結構和功能的基本單位,所以上述實驗除了可以得出DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌的結論外,還能得出新的結論:DNA結構要保持完整才能使R型號細菌轉化為S型細菌。
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【題目】生物體內含Zn2+的酶很多,有70多種酶的活性與Zn2+有關,這說明無機鹽( 。
A.對生物體的代謝活動有重要作用
B.對維持細胞形態(tài)有重要作用
C.對調節(jié)細胞液的濃度有重要作用
D.是構成細胞膜結構的主要組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關純合子的敘述中錯誤的是
A.由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來
B.不含等位基因
C.雜交后代一定是純合子
D.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成的化合物。下列敘述正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內b均為4種
C.在所有生物體內,a均為2種
D.若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(改編題)下圖是某高等植物細胞中基因表達的過程圖解,下列說法錯誤的是
A. 圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為核孔、mRNA、核糖體、肽鏈
B. 圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產物是LUS,物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用,則Ⅵ是DNA聚合酶
C. 如果SSU是由n個氨基酸脫水縮合而成的,則rbcs基因中的堿基對數至少為3n
D. 由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反應的過程,由此推測Rubisco存在于葉綠體基質中
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【題目】【生物——選修1 現代生物技術實踐】
如表所示為分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方: 請根據以上配方,回答下列問題。
(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素。
(2)該培養(yǎng)基按物理性質劃分是________培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是________________。
(3)在該培養(yǎng)基中,可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解,依據的原理是________________________________________________________。
(4)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入________指示劑,尿素被分解后指示劑變________色。
(5)某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開始時向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是________,添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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【題目】【生物----選修3現代生物科技專題】
下面是生產抗β干擾素單克隆抗體的過程,回答相關問題
(1)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、_____________。在癌癥治療時,把抗癌細胞的單克隆抗體跟____________相結合,制成的“生物導彈”,借助單克隆抗體的____________作用,將藥物帶到癌細胞位置,將其在原位殺死。
(2)過程①中,將______________容器注入小鼠脾臟中分離B淋巴細胞。實驗小鼠若無胸腺,對實驗結果_____________(有/沒有)影響。
(3)過程②中,B淋巴細胞與骨髓細胞混合,加入___________溶液促進細胞融合,此過程體現的細胞膜結構特點__________.
(4)過程④中,對雜交瘤細胞進行____________和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得能分泌抗β干擾素單克隆抗體的細胞
(5)將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),從________中提取抗β干擾素單克隆抗體。
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