【題目】圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵連接（二硫鍵由2個(gè)“一SH”脫去2個(gè)H連接而成)，在某鏈上也形成1個(gè)二硫鍵。圖2是該蛋白質(zhì)部分肽鏈的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵

B. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)至少含有50個(gè)氨基酸

D. 若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為4212

【答案】C

【解析】試題分析：A.從圖中可知：該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、共51個(gè)氨基酸構(gòu)成，所以肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-2=49(個(gè))，故A正確；B.從圖2可知R基上有2個(gè)羧基，該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，由此可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基，故B正確；C.該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，一條含有30個(gè)氨基酸，另一條含有21個(gè)氨基酸，共含有51個(gè)氨基酸，故C錯(cuò)誤；D.若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為：51×100-(51-2)×18-6×1=4212，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷，病毒侵入人體后引起的免疫過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖中所示為特異性免疫過(guò)程的_________免疫。

（2）部分病毒進(jìn)入組織細(xì)胞，該組織細(xì)胞被稱為_________細(xì)胞，②吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬、處理被感染細(xì)胞或病毒，將_________呈遞給③_________細(xì)胞，該細(xì)胞釋放淋巴因子（細(xì)胞因子）。

（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被感染細(xì)胞結(jié)合后被致敏，在細(xì)胞因子的協(xié)助下，分裂、分化成⑤_________細(xì)胞和⑥_________細(xì)胞。后者與被感染細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡，如果抗原或病原體被釋放出來(lái)，還需要_________細(xì)胞分泌的_________消滅之。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 單細(xì)胞生物只有體液調(diào)節(jié)，沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 體液調(diào)節(jié)的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)是神經(jīng)沖動(dòng)

C. 某些情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）每年輸入生產(chǎn)者的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量的去向_______________。

（2）X1過(guò)程表示____________，初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于_____（用圖中字母作答）。

（3）圖中_____________過(guò)程表示通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。

（4）調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個(gè)體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有__________才能維持該種群的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是( )

A．甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者的基本單位

B．乙圖小麥種子在曬干和烘烤過(guò)程中所失去的水主要都是自由水

C．若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 若a為核糖，則m有4種，分別是A、U、G、C

B. 若m為鳥(niǎo)嘌呤，則b的名稱是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種，a有2種，m有5種

D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到1種a，4種m，4種b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】黑麥草具有抗除草劑草甘麟的能力，是因?yàn)楹邴湶輷碛芯幋a抗草甘麟酶的基因�？茖W(xué)家利用該基因.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘磷的玉米新品種。培育新品種過(guò)程中用到了PCR技術(shù)(如圖所示)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法得到_______________文庫(kù)，從中選取抗草甘磷酶的基因。該方法獲得的目的基因缺少基因表達(dá)所需的調(diào)控序列，即_______________。

(2)體外獲得大量編碼抗草甘麟酶的基因要利用PCR技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理為_______________，圖中物質(zhì)A是_______________，B酶是_______________。

(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有多種方法，最常用的是_______________。

(4)若需要對(duì)轉(zhuǎn)入抗草甘麟基因的玉米進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，需要對(duì)玉米做_____操作。

(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，為了提高抗草甘麟酶活性，可以通過(guò)_______________工程設(shè)計(jì)和改造編碼抗草甘麟酶的基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C表示生物大分子，請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所代表的元素：X為________，Y為________。

(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是______，其徹底水解產(chǎn)物是_______________。

我們?nèi)粢^察A在細(xì)胞中的分布情況可選用________染色劑，會(huì)有什么顏色變化？_________________。

(3)B具有多樣性，其原因是：從b分析是由于________________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱是________，在細(xì)胞中的存在部位是_________________。

(5)同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B是否相同？____________________。為什么？____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.組成細(xì)胞最基本的元素是碳
B.在所有細(xì)胞中，各種元素含量相同
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都能找到
D.組成不同細(xì)胞化學(xué)元素的種類(lèi)大體相同

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