A、圖a可能是小麥的根尖細(xì)胞 |
B、⑦只游離于細(xì)胞溶膠中 |
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑤⑥ |
D、染色體主要存在于③中,①中含有DNA分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中,刺激A點,甲圖中甲電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
B、乙圖中,共有三處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、丙圖中記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能是從第18天左右開始 |
D、丁圖中若組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離→漂洗→染色→制片 |
B、染色→漂洗→解離→制片 |
C、漂洗→解離→染色→制片 |
D、解離→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | ① | ||
4 | 注入斐林試劑 | 1mL | 1mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、3 | B、6、4 |
C、4、4 | D、5、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)SO2濃度過高時,可能會抑制光合速率 |
B、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 |
C、當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3化合物的含量上升 |
D、CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④ |
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