A、抗體、激素、神經遞質等都是內環(huán)境的成分 |
B、pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件 |
C、免疫系統(tǒng)識別并清除異物和外來病原微生物,也是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 |
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經和體液調節(jié)的共同作用下維持的,體液調節(jié)占主導地位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體,含三個染色體組 |
B、多倍體,營養(yǎng)物質含量高 |
C、單倍體,高度不育 |
D、單倍體,每個染色體組含21條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達到K值的時間不同 |
B、可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù) |
C、Ⅳ內的種群數(shù)量先于Ⅱ內的開始下降 |
D、4個錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“遠芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例 |
B、“野火燒不盡,春風吹又生”應屬次生演替的實例 |
C、群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進行基因交流 |
D、群落中植物的垂直結構可為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件,從而為動物種群分層分布提供了基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、題中所述全部生物構成一個生物群落 |
B、荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者 |
C、平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節(jié) |
D、平腹小蜂與荔枝椿象的種間關系是競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高 |
B、克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性 |
C、組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細胞的全能性原理 |
D、生物體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小 |
B、發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞保持活性 |
C、所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象 |
D、細胞壁的伸縮性較小,原生質層的伸縮性較大,是發(fā)生質壁分離的條件之一 |
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