11.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.①-⑥細(xì)胞的基因型都相同,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B.b所表示的過(guò)程將伴隨著人的一生
C.c過(guò)程,根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D.人體每天都有新細(xì)胞產(chǎn)生,同時(shí)也有細(xì)胞衰老和凋亡

分析 分析題圖:a表示細(xì)胞生長(zhǎng);b表示細(xì)胞增殖,導(dǎo)致細(xì)胞的數(shù)目增多,但細(xì)胞種類(lèi)不變;c表示細(xì)胞分化,導(dǎo)致細(xì)胞種類(lèi)增多,但細(xì)胞數(shù)目不變;衰老和凋亡都是正常的生命歷程,對(duì)生物體都是有利的.

解答 解:A、①-⑥細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,它們的基因型都相同,但⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,即基因發(fā)生了選擇性表達(dá),所以細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類(lèi)有所區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、b表示細(xì)胞增殖,貫穿于整個(gè)生命歷程,B正確;
C、c表示細(xì)胞分化,根本原因是基因的選擇性表達(dá),C正確;
D、細(xì)胞增殖、衰老和凋亡伴隨中整個(gè)生命歷程,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,考查細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答問(wèn)題:
已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí),拔掉所有的白花植株,在剩余植株中:
(1)若只考慮花色,純合子所占的比例為$\frac{1}{3}$;
(2)若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀,純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將果泥和果膠酶分裝在不同試管中恒溫處理后再混合,以探究果膠酶的最適溫度B.洗滌紅細(xì)胞時(shí),需要加入五倍體積的蒸餾水C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上以篩選出能分解尿素的細(xì)菌D.根據(jù)SDS-凝膠電泳的結(jié)果可判斷蛋白質(zhì)的分子量大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)酶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.探索酶的專一性,可以選擇底物作自變量
B.探索酶的高效性,可用無(wú)機(jī)催化劑和酶做相互對(duì)照
C.探索酶作用的適宜溫度,要將酶和底物混合后在設(shè)定溫度下水浴
D.探索PH對(duì)酶催化的影響,需要正常pH做對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.北極凍原生活著藻類(lèi)、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥(niǎo)等動(dòng)物,也生活著主要以旅鼠為食的北極狐.請(qǐng)分析回答:
(1)馴鹿屬于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時(shí)(不考慮遷入、遷出),馴鹿種群的出生率大于死亡率.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者.
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,雷鳥(niǎo)同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥(niǎo)攝取的食物中有一部分以食物殘?jiān)男问脚懦觯?br />(4)旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)的變化而變化.當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時(shí),北極狐的數(shù)量隨之增加;北極狐的數(shù)量增多后,又會(huì)使旅鼠的數(shù)量降低.該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié);旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)變化的現(xiàn)象,說(shuō)明群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是( 。
A.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.生物體的性狀完全由基因決定
D.蛋白質(zhì)的功能改變可以導(dǎo)致生物性狀改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
B.抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D.由于細(xì)胞膜的控制作用,使環(huán)境中一切對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)都可大量進(jìn)入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝過(guò)程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B.水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.氨基酸形成多肽時(shí),生成的H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)人類(lèi)遺傳病進(jìn)行調(diào)查.下圖為該小組對(duì)一家系進(jìn)行調(diào)查后繪制的遺傳系譜圖.請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí),最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳。
(2)據(jù)圖可知,該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;Ⅱ2和Ⅱ3生一個(gè)正常小孩的概率為$\frac{8}{9}$.
(3)調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)保證調(diào)查的群體足夠大.
(4)通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.

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