下面圖1為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、CD段含有4個(gè)染色體組,染色體上的DNA分子有12條
B、DE和GH段都是由于細(xì)胞一分為二,F(xiàn)G段可發(fā)生交叉互換和基因自由組合
C、圖2染色體②和⑤號(hào)染色體上基因不同一定是在AB段發(fā)生了基因突變
D、若圖2表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,則該時(shí)期為曲線圖的HI段
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂進(jìn)行增殖,又能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子.而經(jīng)過(guò)有絲分裂,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變,因此仍然存在同源染色體;而減數(shù)分裂使染色體數(shù)目減半,并且同源染色體在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后分離.分析圖解:圖1中,AF區(qū)段表示有絲分裂,F(xiàn)G區(qū)段表示減數(shù)第一次分裂,HI區(qū)段表示減數(shù)第二次分裂階段.
圖2中,細(xì)胞中無(wú)同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,因此該細(xì)胞是處于減二后期的次級(jí)精母細(xì)胞.
解答: 解:A、曲線圖表示的是二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化,CD段表示的是有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),染色體數(shù)量加倍,染色體組有4個(gè),由分裂示意圖可以看出,此動(dòng)物體細(xì)胞中含有6條染色體,每條染色體上都有一個(gè)DNA分子,染色體數(shù)加倍,DNA分子數(shù)也加倍,為12個(gè),A正確;
B、DE和GH段都是由于細(xì)胞一分為二,F(xiàn)G段表示第一次減數(shù)分裂,此過(guò)程中可以發(fā)生基因重組,B正確;
C、圖2染色體②和⑤號(hào)染色體上基因不同,其原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是由于染色體片段的交叉互換造成的,C錯(cuò)誤;
D、右圖表示第二次減數(shù)分裂,此時(shí)的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞有絲分裂以及減數(shù)分裂的過(guò)程以及特點(diǎn)的掌握,難度適中.考生要能夠通過(guò)細(xì)胞分裂圖判斷細(xì)胞所屬時(shí)期,并且明確②⑤染色體上存在等位基因可能是基因突變,也可能是交叉互換;乙圖中表示的是同源染色體的對(duì)數(shù),因此可以根據(jù)細(xì)胞中有無(wú)同源染色體判斷細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題,其中正確操作或想法是(  )
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的存在
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素.在層析液中溶解度最高
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

谷氨酸棒狀桿菌異化作用的方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于( �。�
A、線粒體B、核糖體中
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體的說(shuō)法正確的是( �。�
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用
D、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把體積相同的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜(葡萄糖和蔗糖均不能通過(guò))左右隔開(kāi),水分子通過(guò)半透膜的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是( �。�
A、水分子不通過(guò)半透膜擴(kuò)散
B、水分子移動(dòng)處于動(dòng)態(tài)平衡
C、水分子總的移動(dòng)趨勢(shì)是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)
D、水分子總的移動(dòng)趨勢(shì)是由葡萄糖溶液向蔗糖溶液移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無(wú)相關(guān)細(xì)胞器
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔(dān)任各種生物成分
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D、人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都可改造C生物獲得工程菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí),分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(15N-TdR)、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR),把兩種核苷酸被細(xì)胞利用的速率繪成曲線如圖一所示.已知蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期為20h.培養(yǎng)20h后,根據(jù)細(xì)胞中的DNA相對(duì)含量不同,將細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖二所示.下列對(duì)結(jié)果的分析,不正確的是(  )
A、圖一中處于ac段的細(xì)胞屬于圖二中甲組細(xì)胞,此時(shí)RNA聚合酶活性高
B、圖二中乙組細(xì)胞處于圖一中ce段,此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
C、圖二丙組中只有部分細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D、蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期中,分裂期時(shí)間不超過(guò)6 h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多樣性的原因是
 

(3)根據(jù)A的功能判斷:A3的名稱為
 
,A5的名稱為
 

(4)如果B是人體的肝糖原,則b是
 

(5)如果B是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),則B是
 
,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
、
 
、
 
 

(6)D是遺傳信息的攜帶者.在人體細(xì)胞中,單體d有
 
 種.D1的名稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某哺乳動(dòng)物的基因型為MMNn,該動(dòng)物減數(shù)分裂形成的一個(gè)基因型為MmN的配子如圖所示,下列關(guān)于該配子同時(shí)含有M、m基因的原因分析錯(cuò)誤的是( �。�
A、與基因突變有關(guān)
B、與減Ⅰ時(shí)交叉互換有關(guān)
C、與減Ⅰ時(shí)同源染色體分到同一極有關(guān)
D、與減Ⅱ時(shí)姐妹染色單體未分離無(wú)關(guān)

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