某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（　�。�
A、蒸餾水處理作為對照
B、配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液
C、嚴格控制無關變量
D、進行預實驗，確定實驗濃度范圍
考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知，本實驗的自變量為生長素類似物的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：芽的數(shù)量、浸泡時間等，均屬于無關變量．在實驗中無關變量要保持相同且適宜．
解答： 解：A、用蒸餾水處理扦插枝條的對照組，可以知道某一濃度是促進還是抑制，但不是必須的，所以可以不考慮蒸餾水處理作為對照，A正確；
B、由于要探究最適濃度，所以要配置一系列濃度梯度，以確定最適濃度范圍，B錯誤；
C、該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，為排除無關變量對實驗結果的影響應嚴格控制無關變量，C錯誤；
D、實驗前要做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，確定實驗濃度范圍，減少實驗誤差，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生長素促進插條生根的最適濃度的實驗分析，屬于理解層次，要求學生正確分析生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗設計．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

國家癌癥研究中心最近公布了20種抗癌蔬菜，其中紅薯位列榜首．紅薯的塊狀根中貯藏有豐富的多糖，下列屬于紅薯中的多糖的是（　　）
A、蔗糖、麥芽糖
B、果糖、糖元
C、葡萄糖、纖維素
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標）．圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度（氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的）的調(diào)節(jié)機制．

（1）由a可知，該植物生長的最適溫度是
 
．如果溫度保持40℃不變，在光照條件下，該植物
 
（ 能或不能）生長，理由是：
 
．
（2）脫落酸受體的化學本質(zhì)是
 
．若給植物葉片噴灑脫落酸，由b可知，細胞因K+外流，細胞內(nèi)滲透壓變
 
，保衛(wèi)細胞
 
（失水/吸水），導致氣孔關閉．葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
．
（3）為了驗證脫落酸可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗（提示：以氣孔關閉數(shù)目為指標）．
實驗步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平，蓋上蓋玻片．
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄
 
．
③處理：接著將上述臨時裝片
 
．
④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄同②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（　�。�
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象
B、宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度
C、取樣的關鍵是要做到隨機取樣
D、調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應該取1m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物學家在測定100平方公里的野兔的種群密度時，第一次捕獲50只作上標記，然后放回草原上，一段時間后，又捕獲60只，其中含標記的5只．則該草原內(nèi)野兔的種群密度為（　　）
A、500只B、600只
C、6只D、6只/平方公里

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素類似物對月季莖段側芽生長的影響，對該實驗結果的分析錯誤的是（　�。�
A、Z濃度不一定是促進側芽生長的最適濃度
B、X濃度對月季莖段側芽生長起抑制作用
C、三種濃度之間大小的關系是：X＞Y＞Z
D、結果體現(xiàn)生長素對側芽生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫棚內(nèi)光照強度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差）的關系（棚內(nèi)溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）．請據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A、當X＞Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、和Q點相比，P點時葉肉細胞內(nèi)C5化合的含量較Q點低
C、在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理，Q點所取的葉片顯色較深
D、當X=P時，葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)”探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗，回答下列問題：
（1）生長素處理插條的方法主要有
 
和沾蘸法．不論哪一種方法，處理的部位都是插條的基部．
（2）實驗中應設置空白對照組，該組應用
 
處理插條．
（3）實驗中要設計多個實驗組進行對比．若對要研究的植物有關情況所知不多，需先設計一組溶液濃度梯度
 
的預實驗進行摸索，以確定最適濃度大致范圍．
（4）實驗中對插條處理的時間長短應一致，同一組實驗中所用到的植物材料也應盡可能做到條件相同等等，這些做法的目的是控制實驗中的
 
，確保其相同．
（5）實驗中不同濃度生長類似物對插條的作用效果，可根據(jù)處理后插條的
 
情況來反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校的研究性學習小組為了研究生長素類似物2，4-D對植物插條生根的影響，按下表進行了實驗：
組別步驟A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4D溶液		400mg/L
2，4D溶液		600mg/L
2，4D溶液		？1000mg/L
2，4D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，
隨機分成六等份，并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應濃度2，4D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果
請分析回答：
（1）溫特實驗中，生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是
 
．生長素的作用具有兩重性，指的是
 
．
（2）實驗E組中，配制的2，4D溶液的濃度為
 
．
（3）設置A組實驗的目的是
 
．
（4）實驗的結果說明
 
（4分）．
（5）若利用該實驗進一步探究生長素類似物2，4D促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路．
 
．

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