Ⅰ.如圖所示為轉(zhuǎn)錄的過程圖解.圖中1是DNA分子,3是四種游離的核糖核苷酸,4、5是兩種功能不同的酶.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:([]內(nèi)填序號(hào))
(1)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA首先在[]
 
的催化作用下,將堿基對(duì)之間的
 
斷開,該過程稱為解旋.
(2)解旋后,在[]
 
的催化作用下,以甲鏈為模板,以四種游離的核糖核苷酸為原料,由ATP直接提供能量,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成出[2]信使RNA.在此過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有
 
此過程中涉及的RNA有
 

Ⅱ.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些實(shí)際問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 

(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的和被分解者分解的以外,其余的能量流向是
 
.為了提高玉米的產(chǎn)量,對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級(jí)消費(fèi)者.這樣做的目的是為了
 
 

(3)當(dāng)玉米幼苗返青時(shí),“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息.這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳在無機(jī)環(huán)境與生產(chǎn)者之間、初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者之間的流動(dòng)形式分別是
 
 

(5)假如該農(nóng)田中存在食物鏈:A→B→C→D,若消耗生產(chǎn)者2500kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重
 
kg.
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:Ⅰ分析題圖可知,該圖顯示轉(zhuǎn)錄過程,其中1是雙鏈DNA,2是單鏈RNA,3是合成RNA是原料核糖核苷酸,4是RNA聚合酶,5是DNA解旋酶,DNA中的甲鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄過程的模板鏈;Ⅱ是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)和信息傳遞功能.
解答: 解:(1)解旋酶的作用是使DNA解旋,打開氫鍵,為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程提供單鏈模板.
(2)轉(zhuǎn)錄過程是在DNA解旋酶的作用下,DNA解旋形成單鏈DNA,在RNA聚合酶的催化作用下,以DNA為模板、以核糖核苷酸為原料合成mRNA,轉(zhuǎn)錄過程的堿基配對(duì)原則是G與C配對(duì),T與A配對(duì),A與U配對(duì);翻譯過程中mRNA為模板,tRNA是運(yùn)輸氨基酸的工具,場(chǎng)所是核糖體,核糖體組成成分是rRNA和蛋白質(zhì).
Ⅱ(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng).
(2)生產(chǎn)者固定的能量的去路是自身的呼吸作用、被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取,被分解者分解、和未被利用的部分;為了提高玉米的產(chǎn)量禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級(jí)消費(fèi)者,目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)玉米幼苗返青時(shí),“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,通過信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中碳的循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán),在生物群落內(nèi)部以有機(jī)碳的形式循環(huán).
(5)當(dāng)能量傳遞率最大時(shí),位于高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量最大,因此在食物鏈A→B→C→D,若消耗生產(chǎn)者2500kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重2500×
1
5
×
1
5
×
1
5

=20kg.
故答案應(yīng)為:
Ⅰ(1)[5]解旋酶    氫鍵
(2)[4]RNA聚合酶    3    3
Ⅱ(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分(或“非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者”)、食物鏈和食物網(wǎng)
(2)自身的呼吸作用和流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入)     幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?玉米
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)CO2    含碳有機(jī)物    
(5)20
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的轉(zhuǎn)錄過程,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)
B、長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境
C、正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大
D、正常條件下.葉肉細(xì)胞在20~24時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜是一種二倍體植物,存在兩性植株(即雌雄同株)、雌株和雄株三種性別類型.與性別相關(guān)的基因有三個(gè):G、g和g-,其中G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株.G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性.請(qǐng)回答下列問題:
(1)自然種群中,噴瓜決定性別的基因型共有5種,其中兩性植株和雌株的基因型種類分別有
 
(種),再請(qǐng)寫出雄株的基因型
 

(2)兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例
 
雜合子比例.
A.高于    B.等于    C.低于    D.都有可能
(3)為了確定某雄株的基因型,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:該雄株與雌株雜交,得到足夠多的后代,觀察后代植株的性別狀況,即可判定.你認(rèn)為這個(gè)方案
 
(填“是”、“否”)可行.
為確定某兩性植株的基因型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,在答題卷的方框內(nèi)用遺傳圖解簡(jiǎn)要說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲的①~⑥中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是
 
;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖
 
;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
;⑥所示為(雌或雄)果蠅體細(xì)胞.
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為
 

(3)圖甲⑤中存在的等位基因B、b,造成這一結(jié)果的可能原因有
 
.圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子.
(4)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種羊的有角和無角為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的基因控制.多對(duì)雄羊和雌羊進(jìn)行交配得到F1,F(xiàn)1自由交配得到F2結(jié)果如下表.請(qǐng)據(jù)此分析,回答下列問題:
P F1 F2
雄性 有角(基因型相同) 有角 有角:無角=15:1
雌性 無角(基因型相同) 無角 有角:無角=9:7
(1)羊的有角和無角性狀由
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
注:以下題目中,一時(shí)等位基因用(A、a )表示,兩對(duì)等位基因用(A、a )和(B、b )表示,三對(duì)等位基因用(A、a )、(B、b)和(C、c)表示,以此類推.
(2)親代雄羊的基因型有
 
種可能,F(xiàn)1中雄羊的基因型為
 

(3)F2中無角雌羊中純合子概率為
 
,用F2中有角雌羊和無角雄羊隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)有角雌羊的概率為
 

(4)如圖為耐高溫飼養(yǎng)環(huán)境的羊的培育過程示意簡(jiǎn)圖:

圖中過程②中將耐高溫基因整合到染色體上的酶是
 
,羊丁和
 
的性狀絕大多數(shù)相似,造成少部分性狀有差異的原因可能是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀、分析下列材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.
材料一:乳腺癌是癌癥中較為常見的一種.最新研究表明,HER2基因控制合成的某種信號(hào)蛋白具有促進(jìn)乳腺細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖的功能.正常人體細(xì)胞僅有2個(gè)HER2基因,而乳腺癌病人細(xì)胞HER2基因往往大于2.
材料二:據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2008年12月20日?qǐng)?bào)道,英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術(shù),使一對(duì)擁有乳腺癌家族病史的英國(guó)夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”.如圖是該“設(shè)計(jì)試管嬰兒”培育的流程圖:

(1)從材料一可知,乳腺腫瘤產(chǎn)生的原因是
 

(2)材料二中“體外受精”主要包括
 
、
 
、受精階段.
(3)人的早期胚胎培養(yǎng)過程中要保證全面獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和調(diào)節(jié)物質(zhì),可在培養(yǎng)液中添加
 
;為防止雜菌污染可在培養(yǎng)液中添加
 

(4)世界首例抗乳腺癌“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的誕生引發(fā)了倫理爭(zhēng)議,請(qǐng)你說明反對(duì)這一技術(shù)應(yīng)用于人類的理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人類“治療性克隆”的大概過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過程A表示
 
,由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來自圖中的
 

(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是
 
;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[
 
]
 
細(xì)胞.
(3)進(jìn)行生殖性克隆,不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成自然界不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)(  )
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)B、RNA結(jié)構(gòu)
C、氨基酸序列D、基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用乙烯利處理植物,可得到的效果有( 。
①使黃化幼苗矮化;②獲得無核葡萄;③促進(jìn)鳳梨開花;④促進(jìn)大麥種子萌發(fā).
A、①②B、①③C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案