人體細胞進行正常的生命活動,需要通過機體調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定.如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中細胞Y的名稱是
 
,細胞D的名稱是
 
,若細胞Z產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織,從而會引發(fā)疾病,這種疾病被稱為
 

(2)寒冷刺激時,冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚毛細血管
 
,減少散熱.在完成該反射的過程中,傳遞神經(jīng)沖動的物質(zhì)是
 
.若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是
 

(3)圖中彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A,導致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多.其原因主要是該抗體與相應受體結(jié)合,發(fā)揮與
 
激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強,但甲狀腺激素增多不會通過
 
調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌.彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌
 
及細胞Y的
 
過程,減少抗體A的產(chǎn)生.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是對甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的綜合性考查,梳理甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的知識點,然后結(jié)合題圖信息和問題是的具體要求進行解答.
解答: 解:(1)據(jù)圖示過程可知,細胞X是T細胞,細胞Y是B淋巴細胞,細胞Z是漿細胞,細胞Z產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織,從而會引發(fā)疾病,這種疾病被稱為自身免疫。
(2)寒冷刺激時,冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚毛細血管收縮,減少散熱.在完成該反射的過程中,傳遞神經(jīng)沖動的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).鈉離子在細胞內(nèi)的濃度遠小于細胞外的濃度,故若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是鈉離子.
(3)促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的合成和分泌.抗體A與甲狀腺細胞膜相應受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強;甲狀腺激素增多會通過反饋調(diào)節(jié)影響垂體和下丘腦的分泌,但是不會通過負反饋調(diào)節(jié)影響影響抗體A的分泌. 細胞X是T細胞,細胞Y是B淋巴細胞,細胞Z是漿細胞,物質(zhì)C可以通過抑制T細胞分泌淋巴因子,和B細胞增殖分化成漿細胞的過程進而減少漿細胞產(chǎn)生的抗體A.
故答案應為:
(1)B淋巴細胞  記憶細胞  自身免疫疾病
(2)收縮  神經(jīng)遞質(zhì)   Na+
(3)促甲狀腺  負反饋  淋巴因子  增殖、分化
點評:對甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)過程的理解并把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從生物學角度看,下列古詩表現(xiàn)為物種間競爭關系的是( 。
A、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”
B、“種豆南山下,草盛豆苗稀”
C、“野火燒不盡,春風吹又生”
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

金黃色葡萄球菌、大腸桿菌、念珠藻、顫藻的共同點的敘述中不正確的是( 。
A、細胞中都有成形的細胞核
B、細胞中都有核糖體
C、都有染色體
D、都含有DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量,可作為分析細胞周期的依據(jù).根據(jù)細胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖.從圖中所示信息分析其細胞周期,不正確的是( 。
A、甲、乙、丙組細胞中均有間期細胞
B、用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后,丙組細胞數(shù)目將增加
C、丙組細胞的染色體數(shù)目是正常體細胞的兩倍
D、用DNA合成抑制劑處理后會導致甲組細胞數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是指( 。
A、生活在一定自然區(qū)域內(nèi),相互間有直接或間接關系的各種生物的總和
B、由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
C、由動物和無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D、由植物和無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,使該受體失去功能,最終將導致患者( 。
A、由于神經(jīng)遞質(zhì)難以發(fā)揮作用,不能引起肌肉收縮
B、由于抗體的增加,導致患者出現(xiàn)全身性過敏反應
C、由于抗體與受體的結(jié)合,使肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應性提高
D、由于抗體的增加,使患者對病原體的反應能力提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于用于免疫接種疫苗的敘述,正確的是( 。
A、多次接種某種疫苗到人體可以使人體啟動體液免疫和細胞免疫
B、多次接種某種疫苗目的是使機體產(chǎn)生更多的淋巴細胞克隆
C、機體的淋巴細胞處理過多少種抗原就會產(chǎn)生多少種抗體
D、將多次接種某種疫苗的動物血清注射到人體屬于主動免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假說--演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗驗證、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析錯誤的是( 。
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體性狀是由遺傳因子控制的”
C、為了驗證所作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的兩大遺傳定律適用于自然界中所有的生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝跳反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、Ⅰ、Ⅱ為反射弧相應結(jié)構(gòu)上的不同位置.若在I處施加一個有效刺激.則( 。
A、在a處,興奮以電信號的形式向兩側(cè)同時傳導
B、在b(虛線框位置)處,信號轉(zhuǎn)換方式為電信號→化學信號
C、引起屈肌和伸肌同時發(fā)生收縮
D、受大腦皮層控制,屈肌可能不發(fā)生收縮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案