進行生物工程設計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是( )。
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
1 | 動物細胞核移植 | 卵(母)細胞 | 細胞大,細胞質能有效調控核發(fā)育 |
2 | 體細胞誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強,易誘發(fā)突變 |
3 | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細胞 | 分裂能力強,且不會引起免疫排斥 |
A.1 B.2 C.3 D.4
C
【解析】
試題分析:進行動物細胞核移植時,受體細胞選擇卵(母)細胞,其原因是細胞大,細胞質能有效調控核發(fā)育,A正確;進行體細胞誘變育種時,選擇愈傷組織細胞作為實驗材料,是因為其分裂能力強,易誘發(fā)突變,B正確;進行植物體細胞雜交培育新品種時,應選擇具有優(yōu)良性狀的不同種植物細胞,C錯誤;進行燒傷患者皮膚細胞移植時,選擇自體皮膚生發(fā)層細胞進行培養(yǎng),是因為其分裂能力強,且不會引起免疫排斥,D正確。
考點:本題考查生物工程設計中實驗材料選擇與實驗目的配置的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識網絡的能力。
考點分析: 考點1:細胞工程 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對相關細胞器的敘述中,正確的是
A.吞噬細胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B.同一葉肉細胞中,線粒體內產生的二氧化碳進入葉綠體被利用至少需要經過4層生物膜
C.動物細胞有絲分裂后期,著絲點的分裂是由細胞兩極中心體形成的牽引力導致
D.在高爾基體參與下,植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術可使大腸桿菌生產人的胰島素,下列相關敘述正確的是( )
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉錄和翻譯的場所都是相同的
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產生則可判斷重組質粒未導入受體菌
D.選用大腸桿菌作為受體細胞主要原因是繁殖快、易培養(yǎng)、產量高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上海醫(yī)學研究所成功培育出第一頭攜帶人蛋白基因的轉基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法,使轉基因動物乳汁中的藥用蛋白含量多達30多倍,以下與此有關的敘述中正確的是( )
A.轉基因動物是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物
B.提高基因表達水平是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人蛋白基因
C.只在轉基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白,是因為人白蛋白基因只在牛乳腺細胞中是純和的
D.轉基因牛的肌肉細胞中也有人白蛋白基因,但不發(fā)生轉錄、翻譯,故不合成人白蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細胞( )
A.容易產生各種變異 B.具有更強的全能性
C.取材十分方便 D.分裂增殖的能力強
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在學習“細胞工程”時,列表從四方面比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為錯誤的有幾方面?( )
比較內容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處 理后制成細胞懸液 |
融合方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 | 物理方法、化學方法 |
典型應用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)基區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A.0處 B.1處 C.2處 D.4處
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞工程的敘述,正確的是( )
A.細胞工程在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質
B.細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能
C.動植物細胞融合都可以使用滅活病毒進行誘導
D.動物細胞融合技術最重要的用途是生產雜種細胞
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于菌落的敘述,正確的是( )。
A.一定是圓形的
B.一定是黃色的
C.大小一定是相同的
D.觀察到的單個菌落也有可能來自2個菌體的增殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為應對“垃圾圍城”危機,很多省市對生活垃圾進行分類管理。下列說法錯誤的是
A.垃圾分類處理,實現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用
B.微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力
C.垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染,提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.此舉有利于發(fā)展循環(huán)經濟和實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展
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