14．下列有關(guān)細胞的說法，正確的是（　�。�
A．葡萄糖進入細胞需要載體蛋白協(xié)助，但都不需要消耗能量
B．細胞的生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能
C．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
D．原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細胞器

分析 1、真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c．
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
3、生物膜系統(tǒng)的功能：（1）使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．（2）細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件．（3）細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

解答 解：A、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，需要載體蛋白協(xié)助，但不需要消耗能量，但葡萄糖進入其他細胞的方式是主動運輸，需要載體蛋白協(xié)助，也需要消耗能量，A錯誤；
B、細胞的生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能，B正確；
C、能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體，如醋酸菌等需氧型原核生物，C錯誤；
D、原核細胞中含有核糖體一種細胞器，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生物膜系統(tǒng)等知識，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c；識記原核細胞和真核細胞的異同；識記生物膜系統(tǒng)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．噬菌體侵染細菌后可以使細菌死亡，HIV感染T細胞后可以造成T細胞大量死亡，那么噬菌體和HIV利用細菌和T細胞的物質(zhì)中主要的不同是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的原料B．構(gòu)成核酸的原料
C．營養(yǎng)成分D．無機鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d
點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）．

（4）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f
點對應(yīng)的濃度（用上圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
比較圖中三條曲線，能說明植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)敏感程度不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．
（2）若刺激圖甲中b點，圖中acde點可產(chǎn)生興奮．
（3）由圖乙中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜相接觸而形成突觸，圖甲中共有突觸3個
（4）突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細胞中的突觸小泡分泌，并通過突觸前膜釋放到突觸間隙中，該過程體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性．
（5）突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起圖乙中B細胞興奮或抑制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X是葡萄糖，I在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）由P形成Ⅳ的過程名稱是脫水縮合．Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同；
（4）Ⅱ的組成元素包括C H O N P，Y的結(jié)構(gòu)簡式為．
Ⅱ的結(jié)構(gòu)具有多樣性和特異性，使其能作為一種防偽標志．舉例說明目前其技術(shù)除了在辨認尸體方面的應(yīng)用還有哪些應(yīng)用？制作基因身份證 偵查罪犯 親子鑒定 確認生物之間親緣關(guān)系遠近 研究生物進化
（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一所示細胞是否適合做制備細胞膜的材料？不適合，原因是該細胞含有核膜和細胞器膜．
（2）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是同位素標記法．如用3H標記某種參與抗體合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為②③⑦①（用圖中序號表示）．
（3）藍藻與圖二細胞都能發(fā)生光合作用，但結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是藍藻沒有葉綠體．
（4）若圖二表示根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．光合作用和細胞呼吸是植物體最重要的生命活動．如圖為一簡單過程示意圖，其中對圖示內(nèi)容敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中代表光合作用的是③②，代表細胞呼吸的是①④
B．圖中X物質(zhì)代表三碳化合物，Y物質(zhì)代表丙酮酸
C．圖中②③過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，①④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)
D．在動物細胞內(nèi)不可能同時發(fā)生①②③④四個生理過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有如圖1下列幾種有機物（其中的氮原子已被15N標記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的（填號碼）①④⑤，通過脫水縮合方式合成多肽．合成的多肽中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為2、2、2．
（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）上述能合成蛋白質(zhì)的氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下形成的含4個肽鍵的分子最多有35種
（4）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖2的5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？a-201 $\frac{b-202}{2}$．
（5）由X個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含有Y條肽鏈，其中Z條為環(huán)狀肽，這個蛋白質(zhì)完全水解共需水分子x-y+z個．
（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)模式如圖所示，分析回答下列問題．
如果不考慮害蟲捕食農(nóng)作物，則人要獲得1KJ的能量，農(nóng)作物需要固定的太陽能至少15KJ（假設(shè)人直接從農(nóng)作物和家禽、家畜獲得的能量相等）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案