關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（　　）
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞
B、抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C、抗體的本質(zhì)是氨基酸
D、漿細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：體液免疫的過(guò)程為：
解答： 解：A、大多數(shù)的抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞吞噬呈遞給體細(xì)胞，體細(xì)胞分泌淋巴因子并刺激B細(xì)胞產(chǎn)生漿細(xì)胞，有的少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞，A正確；
B、抗體是由漿細(xì)胞分泌的，B錯(cuò)誤；
C、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體液免疫的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在2009年召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開(kāi)峰會(huì)，商討《京都議定書(shū)》中有關(guān)2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議．a(chǎn)圖為碳循環(huán)示意圖，b圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)a圖可知，降低大氣中CO2含量的主要途徑是減少
 
、增加
 
（填數(shù)字序號(hào)）．在①和②的過(guò)程中碳分別以
 
和
 
的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（2）b圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有
 
條，其中螳螂屬于
 
級(jí)消費(fèi)者．
（3）分析b圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有
 
、
 
、
 
的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在盂德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)親本采取的措施是（　　）
A、母本在開(kāi)花前人工去雄
B、母本在開(kāi)花后人工去雄
C、父本在開(kāi)花前人工去雌
D、父本在開(kāi)花后人工去雌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在熟的和生的土豆片上分別滴幾滴過(guò)氧化氫，土豆片X上出現(xiàn)泡沫，土豆片Y上沒(méi)有泡沫．下列解釋正確的是（　�。�
A、土豆片X是熟的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖的過(guò)程
B、土豆片X是熟的，因?yàn)槭斓耐炼蛊械拿改軐?duì)過(guò)氧化氫起作用
C、土豆片X是生的，因?yàn)橹参镏泻忻�，促使過(guò)氧化氫分解，但酶在高溫下會(huì)失效
D、土豆片X是生的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解土豆片中的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌在高中生物實(shí)驗(yàn)中有較多的應(yīng)用，下列關(guān)于酵母菌的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、固定化酵母與固定化酶相比具有較多的優(yōu)點(diǎn)，比如可以使用包埋法、對(duì)酶活性影響更小、固定的是一系列酶等
B、如果要提取酵母細(xì)胞中的DNA可以使用酶解法和吸水漲破法破壞細(xì)胞
C、酵母細(xì)胞在有氧的環(huán)境下可以大量繁殖，此時(shí)細(xì)胞吸收利用葡萄糖需要經(jīng)過(guò)3層膜
D、使用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)過(guò)程中需要進(jìn)行染色，否則所得數(shù)據(jù)會(huì)偏大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，能接受化學(xué)信息的是（　�。�
A、視網(wǎng)膜上的視細(xì)胞
B、內(nèi)耳中的耳蝸
C、皮膚中的壓力感受器
D、舌上的味細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
B、表現(xiàn)型相同  基因型一定不同
C、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D、基因型相同 表現(xiàn)型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述中，正確的是（　　）
A、光合作用中產(chǎn)生的糖類(lèi)等有機(jī)物中，C來(lái)自于CO2，O來(lái)自于H2O
B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)都生成[H]
C、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
D、水的分解及三碳化合物還原所需能量分別來(lái)自光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在洋蔥細(xì)胞和黃牛細(xì)胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線(xiàn)粒體和液泡
C、核糖體和線(xiàn)粒體
D、核糖體和葉綠體

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