為探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對離體培養(yǎng)的成熟水杉細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯誤的是( 。
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl植物生長調(diào)節(jié)劑
1+-部分細胞壁分離
2++細胞正常,無質(zhì)壁分離
3--細胞正常,無質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L-1,植物生長調(diào)節(jié)劑濃度為10-3 mg?L-1;“-”表示無添加.
A、水杉細胞通過滲透作用吸水和失水
B、NaCl為自變量,植物生長調(diào)節(jié)劑為因變量
C、質(zhì)壁分離的水杉細胞液泡體積變小
D、植物生長調(diào)節(jié)劑對NaCl引起的水杉細胞質(zhì)壁分離有抑制作用
考點:植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值
專題:
分析:據(jù)題表分析:該實驗的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分,即NaCl和植物生長調(diào)節(jié)劑,因變量是細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與否,且植物生長調(diào)節(jié)劑對NaCl引起的水杉細胞質(zhì)壁分離有抑制作用.
解答: 解:A、成熟的水杉細胞具有原生質(zhì)層,包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì),原生質(zhì)層相當于一層半透膜,因此放在低濃度或高濃度溶液中,就會通過滲透作用吸水或失水,A正確;
B、據(jù)題表分析,該探究實驗的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分,即NaCl和植物生長調(diào)節(jié)劑,因變量是細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與否,B錯誤;
C、發(fā)生質(zhì)壁分離時,由于外界溶液濃度高,細胞不斷失水,導致液泡的體積變小,C正確;
D、由對照實驗①②可得,植物生長調(diào)節(jié)劑對NaCl引起的水杉細胞質(zhì)壁分離有抑制作用,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查質(zhì)壁分離及植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)的探究實驗,意在強化學生對相關(guān)知識的理解和運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是( 。
A、組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成
B、氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成
C、每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類的不同在于R基種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學做了如下的三個實驗裝置,在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間,可得到的結(jié)論是( 。

①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)
②甲、丙對照可驗證生活污水可導致水體富營養(yǎng)化
③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機質(zhì)被微生物降解后,可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素
④甲、乙、丙對照可知,生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的惟一因素.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈600個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( 。
A、598B、601
C、602D、604

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等.
(1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng).
②用噴壺分別將
 
 
噴灑在A、B兩組幼苗上.
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的
 

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:
 

(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,紅眼基因(A)與白眼基因(a)位于X染色體上,長翅基因(B)與殘翅基因(b)位于常染色體上.現(xiàn)用兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表.請分析回答:
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雌性3100
雄性3131
(1)親本中雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(2)雌性親本產(chǎn)生的正常卵細胞中,與A組合的基因應(yīng)為
 

(3)若用雄性親本測交,則后代中表現(xiàn)型為紅眼長翅的個體占后代總數(shù)的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為XY型性別決定,其翅形受基因A、a控制;眼形受基因B、b控制.某科研小組用長翅圓眼的雌雄果蠅進行雜交實驗,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表所示:(注:某些基因型的果蠅不能發(fā)育成活)
F1長翅
圓眼
殘翅
圓眼
長翅
棒眼
殘翅
棒眼

雄性
1
5
1
15
1
5
1
15
雌性
1
3
2
15
00
(1)眼形性狀中的隱性性狀是
 
,決定翅形的基因位于
 
染色體上.
(2)親本長翅圓眼果蠅的基因型分別為
 
.F1雌果蠅將產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
(3)若不考慮眼形基因的影響,讓F1中的長翅果蠅自由交配,則F2中純合體占的比例為
 

(4)F1中雌雄個體比值不等的原因可能是某些雌果蠅不能正常發(fā)育成活造成的,這些個體的基因型可能是
 
.若要進一步判斷哪一種基因型的雌果蠅不能成活,可選基因型為
 
的兩親本雜交,若后代
 
,則基因型為
 
的個體不能存活;若后代只有雄果蠅,則基因型為
 
的個體不能發(fā)育存活.
(5)若已經(jīng)證明(4)中第一種情況的果蠅不能發(fā)育成活,則F1雌果蠅中雜合體占的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分;科學家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題.請回答下列問題:
(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究
 
條染色體上的基因.正常情況下,雌蠶產(chǎn)生的次級卵母細胞中含有
 
條W染色體.
(2)圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請認真分析后回答:
(1)以下5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是
 
(填序號),這些氨基酸種類的不同在于
 
不同.
(2)題中所給的氨基酸可通過
 
方式合成
 
肽.其中含有氨基
 
,羧基
 
個.在該化合物的形成過程中,三個氨基酸的相對分子質(zhì)量共減少了
 

(3)連接相鄰兩個氨基酸分子的化學鍵叫
 
,表示為
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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