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如圖圖甲表示某物質跨膜運輸速率變化的曲線圖,圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)在研究具體的物質X時,發(fā)現(xiàn)其跨膜運輸與圖甲曲線①和②相符,那么物質X的跨膜運輸方式是
 
;當O2濃度和物質X濃度超過一定值時,運輸速度不再增加,此時影響其運輸速度的因素是
 

(2)當O2濃度為零時物質X的運輸是否會立即停止?為什么?
 

(3)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c
名 稱 運輸方向 載體 能量 實  例
自由擴散 高濃度→低濃度 ? ? 水,CO2,甘油
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 ü ? 紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 ü ü 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、有氧呼吸的概念:植物細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程.無氧呼吸的概念:在指在無氧條件下通過酶的催化作用,植物細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解,同時釋放少量能量的過程.
解答: 解:(1)曲線①表示物質濃度與物質運輸速度的關系,可以推知物質跨膜運輸不完全與濃度有關,可能是協(xié)助擴散和主動運輸;曲線②表示該物質跨膜運輸與能量有關,可進一步推知是主動運輸.當O2濃度和物質X濃度超過一定值時,運輸速度不再增加,可知載體的種類和數(shù)量可影響其運輸速度的因素.
(2)O2濃度可影響細胞的呼吸作用,當氧氣濃度為零,細胞進行無氧呼吸,產生少量的能量,物質X的運輸不會停止.
(3)隨著根據(jù)乙圖中曲線QP表示隨著氧氣濃度的增加時釋放二氧化碳的量.QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加,無氧呼吸收抑制.
故答案為:
(1)主動運輸   載體的數(shù)量
(2)不會   因為還可能通過無氧呼吸產生的能量
(3)氧氣濃度增加,無氧呼吸收抑制
點評:本題考查了細胞呼吸和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,分別做四種處理(如下表),經過同樣長時間后,四只培養(yǎng)瓶內溶液中K+含量( 。
①號瓶 ②號瓶 ③號瓶 ④號瓶
剪去枝葉
通入空氣
A、①號瓶最抵、②號瓶最高
B、②號瓶最低、③號瓶最高
C、③號瓶最低、②號瓶最高
D、①號瓶最低、④號瓶最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示,請回答:
(1)每對相對性狀的遺傳符合
 
定律.
(2)親本的基因型為
 

(3)在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是
 
,F(xiàn)1中純合體的基因型是
 

(4)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答傳統(tǒng)發(fā)酵技術應用中的有關問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,最適合酵母菌繁殖的溫度為
 
℃左右,在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的
 
型酵母菌.在發(fā)酵過程中,隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的
 
也進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色.在
 
的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(2)腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是
 
,腐乳“嘗著鮮”是在發(fā)酵過程中產生了特殊的
 
,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制
 
生長.
(3)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是
 
.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是
 
.泡菜壇內有時會長一層白膜,這是
 
大量繁殖的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題.
Ⅰ.果蠅的體色(灰身、黑身)由常染色體上的一對等位基因控制.為研究果蠅體色的遺傳規(guī)律,研究者人為地組成了A、B兩個蠅群,A全部為灰身,B全部為黑身,進行了以下四組實驗,結果如表所示,請回答下列問題:
組別[ 交配組合 后代表現(xiàn)型及數(shù)目
灰身 黑身
1 A蠅群(♀)×B蠅群(♂) 26178 109
2 A蠅群(♂)×B蠅群(♀) 7628 58
3 第1、2組的F1中灰身自交 4940 1650
(1)根據(jù)以上實驗結果可以判斷果蠅的
 
身是隱性性狀.第1、2組的少數(shù)后代為黑身,說明.
(2)運用
 
的方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析,可以判斷果蠅的體色遺傳符合孟德爾的
 
定律.
Ⅱ.已知果蠅剛毛(B)和截毛(b)這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制(位于同源區(qū)段上);控制果蠅的紅眼(R)和白眼(r)性狀的基因只存在于X染色體上.
(1)如圖所示的果蠅產生的配子基因型為若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳,果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有
 

(2)種群中有各種性狀的果蠅,現(xiàn)有一只剛毛雄果蠅,要通過一次雜交實驗判斷它的基因型(不考慮交叉互換),應選擇表現(xiàn)型為
 
雌果蠅與該只果蠅交配,請用遺傳圖解結合相關文字表示預測結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經一體液一免疫共同調節(jié)的結果.回答下列問題:
(1)ACh是與學習記憶有關的神經遞質,該遞質由突觸前膜釋放進入
 
,與突觸后膜上的受體結合,引發(fā)突觸后膜
 
變化.
(2)人體在特殊情況下,會產生針對自身細胞表面某些受體的
抗體.如“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素
受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作
用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖所示).根據(jù)圖
分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
,該病患者自身的產熱量
 
散熱量.
(3)人體內的效應T細胞可以來自
 
的增殖、分化,細胞免疫就是依靠效應T細胞來殺傷靶細胞的.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠
 
細胞分泌的抗體.在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是
 
.在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的直剛毛和卷剛毛由一對等位基因控制.現(xiàn)有若干只直剛毛雌雄果蠅隨機交配,子代的表現(xiàn)型及個體數(shù)如圖,子代直剛毛雌果蠅中純合子所占的比例是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于光合作用和葉綠體的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體內膜是完成卡爾文循環(huán)的場所
B、用適宜的光照射提取出的葉綠體色素提取液能產生氧氣
C、光合作用中的產物三碳糖大部分在葉綠體內當作合成其他物質的原料
D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖,其中5分子用于RuBP的再生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( 。
A、正確地選用實驗材料
B、采取工人雜交的實驗方法
C、先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結果
D、科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

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