A. | 溶酶體中的水解酶對自身結構不起作用 | |
B. | 病毒蛋白質外殼的合成離不開自身的核糖體 | |
C. | 液泡內細胞液的濃度升高導致植物細胞質壁分離 | |
D. | 葉綠體中的基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積 |
分析 1、溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”.
2、液泡內細胞液濃度升高,滲透壓升高,細胞通過滲透作用吸水的能力升高,植物細胞的質壁分離是植物細胞失水的結果;
3、葉綠體有內外兩層膜構成,葉綠體的基粒是光反應的場所,由類囊體堆疊而成的,類囊體增大了光反應的膜面積,與光反應有關的酶和色素分布在類囊體膜上,葉綠體基質的暗反應的場所,含有與暗反應相關的多種酶.
解答 解:A、溶酶體中含有水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結構,病毒蛋白質外殼的合成離不開宿主細胞的核糖體,B錯誤;
C、液泡的濃度低于環(huán)境溶液濃度,細胞失水導致細胞發(fā)生質壁分離,由于細胞失水,細胞液濃度升高,C錯誤;
D、葉綠體內的基粒由類囊體垛疊而成,增大了膜面積有利于捕獲光能,D正確.
故選:D.
點評 對于不同細胞器的結構和功能及葉綠體結構與功能相適應的特點的理解和比較識記,把握知識的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 。
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中, (填“會”或“不會”)發(fā)生質壁分離現象。
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識別序列及 切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A. | 用BamHⅠ酶和Sau3AⅠ酶切割得到的DNA片段不能互相連接 | |
B. | Sau3AⅠ酶切出的末端是平末端 | |
C. | 用BclⅠ酶和HindⅢ酶切割同一個DNA分子可以防止其自身環(huán)化 | |
D. | Sau3AⅠ酶不能切割BclⅠ酶的識別序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粘膠狀植物性蛋白在核糖體中合成 | |
B. | 切開時流出的紅色果漿與液泡中的色素有關 | |
C. | 紅心火龍果甜度高與果肉細胞葉綠體合成的糖類有關 | |
D. | 豐富的膳食纖維主要來自細胞壁,其形成與高爾基體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖分生區(qū)細胞 | B. | 黑藻葉肉細胞 | C. | 休眠的種子細胞 | D. | 人體衰老細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現有4支試管A、B、C、D,先向各試管內加入2ml可溶性淀粉溶液,再按圖中所示
步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。請分析回答下列問題:
(1)出現磚紅色沉淀的試管有 。
(2)試管A、B形成對照,說明酶具有 。試管A、C形成對照,說明高溫會破壞酶的 進而使酶失去活性。
(3)在加入斐林試劑檢驗之前,試管D中剩余的物質有水、多肽、 。
(4)除了溫度和PH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。
①據圖1分析可推測,競爭性抑制劑與 具有類似結構因而能與酶的活性位點相結合。非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與 (選填“高溫”、“低溫”、“強酸”)。對酶活性抑制的機理相同。
②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭抑制劑的曲線分別是 、 。當底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲酶促反慶速率的主要因素是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖.則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等綠色植物體內的生理過程,有關分析正確的是( )
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
在基因指導蛋白質合成的過程中,密碼子位于 ( )
A.DNA上 B.mRNA上 C.蛋白質上 D.染色體上
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