如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)場(chǎng)所Ⅰ是
 
,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是:(用方程式表示)
 
.在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的限制因素可能是①
 
;②
 

(2)圖中D代表的物質(zhì)是
 
,場(chǎng)所Ⅱ是
 
,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過(guò)
 
層生物膜.
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[
 
]
 
中(括號(hào)內(nèi)填字母).
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施.
 
;②
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:據(jù)圖可知:場(chǎng)所Ⅰ是葉綠體,場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),場(chǎng)所Ⅲ是線粒體,物質(zhì)A是水,物質(zhì)B是氧氣,C代表二氧化碳,D代表的物質(zhì)是丙酮酸;
在場(chǎng)所Ⅰ進(jìn)行的是光合作用,在場(chǎng)所Ⅱ進(jìn)行的是有氧呼吸第一階段和產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸過(guò)程,在場(chǎng)所Ⅲ進(jìn)行的是有氧呼吸的第二三階段.
解答: 解:(1)根據(jù)光合作用和呼吸作用過(guò)程可知,在場(chǎng)所Ⅰ進(jìn)行的是光合作用,光合作用發(fā)生在葉綠體中,光合作用方程式表示為:CO2+H2O
葉綠體
(CH2O)+O2.在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的限制因素可能是溫度和CO2濃度等.
(2)場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行的反應(yīng)是有氧呼吸的第一階段,物質(zhì)D是丙酮酸.由于線粒體和葉綠體均是雙層膜結(jié)構(gòu),因此場(chǎng)所Ⅲ(線粒體)中的C(CO2)進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ(葉綠體),需要穿過(guò)4層生物膜.
(3)在線粒體中,如果用放射性同位素對(duì)氧氣示蹤,由于氧氣參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng),則同位素最先出現(xiàn)在EH2O.
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,可以通過(guò)增加CO2濃度或調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差來(lái)提高產(chǎn)量的措施.
故答案為:
(1)葉綠體     CO2+H2O
葉綠體
(CH2O)+O2      溫度    CO2濃度
(2)丙酮酸    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    4
(3)E    H2O
(4)增加CO2濃度     調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差
點(diǎn)評(píng):本題考查了有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、光合作用的過(guò)程、產(chǎn)物以及影響因素,掌握有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、光合作用的具體過(guò)程及場(chǎng)所是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng).綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如圖甲所示.圖丙表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中X物質(zhì)是
 
,Y物質(zhì)是
 

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是
 
(寫標(biāo)號(hào)).
(3)甲圖中①過(guò)程是在
 
上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是
 

(4)甲圖①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是
 
(寫標(biāo)號(hào)).
(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 

(6)對(duì)丙圖中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時(shí)所用試劑是
 
,色素分離時(shí),在層析液中溶解度最大的是
 

(7)物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)寫出總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一
B、生物圈有多層次的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性
C、一般來(lái)說(shuō)恢復(fù)力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng),其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)往往比較簡(jiǎn)單
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①-⑤過(guò)程中的
 
過(guò)程.
(2)①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖中數(shù)字表示),主要發(fā)生在
 

(4)在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于
 
(用圖中數(shù)字表示)部分受阻,會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降.
(5)對(duì)溫室栽培植物而言,當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí),為避免大量減產(chǎn),應(yīng)設(shè)法降低農(nóng)作物的
 
(填生理過(guò)程)過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)測(cè)定CO2的交換量,用如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合速率的影響.圖中從A至D,哪一點(diǎn)上只有光是限制因子( 。
A、A點(diǎn)B、B點(diǎn)C、C點(diǎn)D、D點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達(dá)的表達(dá)載體:選擇合適的基因啟動(dòng)子至關(guān)重要.由于無(wú)法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動(dòng)子的堿基序列,運(yùn)用PCR技術(shù)單獨(dú)克隆啟動(dòng)子存在困難.科研人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動(dòng)子的方法.請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①需選擇的限制酶是
 
,用該限制酶處理后將得到
 
個(gè)DNA片段,DNA會(huì)增加
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)過(guò)程④需要使用的工具酶是
 
,過(guò)程④中可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列
設(shè)計(jì)
 
進(jìn)行擴(kuò)增.?dāng)U增過(guò)程中,在第
 
輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段.
(3)如果是用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,退火溫度一般為55~60℃.對(duì)于(A十T)%>50%,一般用55℃,(A+T)%≤50%時(shí)一般用60℃,原因是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質(zhì)基因?qū)肓舜竽c桿菌菌株中,能正常轉(zhuǎn)錄形成了 mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
 
末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,一般選擇能使二者產(chǎn)生
 
(相同、不同)黏性末端的限制酶.
(2)在精卵結(jié)合過(guò)程中,防止多精入卵的第二道屏障稱做:
 

(3)生態(tài)經(jīng)濟(jì):使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化.“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程
 
原理.
(4)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到
 
階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到
 
階段即可.
(5)動(dòng)物克隆技術(shù):目前動(dòng)物的克隆主要采用
 
技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)
 
的研究.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( 。
A、阻止了種群間的基因交流
B、對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、地理隔離是新物種的必然經(jīng)歷
D、不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人得了脂肪肝。锤渭(xì)胞中有過(guò)多的脂肪),那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、脂肪B、水C、蛋白質(zhì)D、無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案