Question

植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①-⑤過(guò)程中的

 

過(guò)程．
（2）①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是

 

；
（3）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是

 

（用圖中數(shù)字表示），主要發(fā)生在

 

．
（4）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于

 

（用圖中數(shù)字表示）部分受阻，會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降．
（5）對(duì)溫室栽培植物而言，當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，為避免大量減產(chǎn)，應(yīng)設(shè)法降低農(nóng)作物的

 

（填生理過(guò)程）過(guò)程．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
分析題圖，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，②代表光合作用的暗反應(yīng)階段，③代表呼吸作用的第一階段，④表示有氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段．

解答： 解：（1）圖中表示光反應(yīng)階段的是①．
（2）①表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜．
（3）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都會(huì)發(fā)生的是葡萄糖分解為丙酮酸，反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于蒸騰作用較強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少，光合作用的暗反應(yīng)階段受阻，光合效率下降．
（5）對(duì)溫室栽培植物而言，當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，植物的光合作用降低，此時(shí)應(yīng)該降低植物的呼吸作用以免造成減產(chǎn)．
故答案為：
（1）①
（2）類囊體
（3）③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（4）②
（5）呼吸作用

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．