Ⅰ.圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請回答.

(1)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問題.部分氣體及灰分物質(zhì)重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(2)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上
 
.你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

Ⅱ.鎘化物大量進入大鼠體內(nèi),會損傷其睪丸,同時導致肝細胞染色體異常.
(3)重度鎘污染地區(qū),大鼠種群出生率下降,長期來看其種群的年齡組成類型將變?yōu)?div id="i8ce22g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)取大鼠肝臟組織,用
 
酶處理后可進行細胞培養(yǎng).為判斷細胞是否發(fā)生染色體數(shù)目變化,應選擇處于
 
期的細胞進行觀察.
考點:全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題:
分析:儲存在地層里古代的碳元素(煤、石油等),經(jīng)過燃燒在短時間內(nèi)就釋放到現(xiàn)在的大氣中來,使現(xiàn)在大氣中的二氧化碳和二氧化硫迅速增加,從而產(chǎn)生“溫室效應”.生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
影響主動運輸?shù)囊蛩兀海?)載體(核糖體);(2)能量(細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素,都能影響主動運輸,如氧氣濃度、溫度等.
年齡結(jié)構(gòu):(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
有絲分裂中期:染色體整齊的排在赤道板平面上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀察染色體數(shù)目的最佳時期.
解答: 解:(1)干物質(zhì)燃燒釋放的物質(zhì)是二氧化碳和二氧化硫,因此會造成溫室效應或者酸雨等全球性生態(tài)環(huán)境問題;物質(zhì)再度利用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能.
(2)根對鎘化物吸收有差異,在于細胞膜具有選擇性,直接原因決定于各自運輸鎘離子的載體數(shù)量不同;由圖二知蔓田芥比少花友葵適宜,理由在于種植后土壤鎘貨物含量蔓田芥比少花友葵少,說明蔓田芥吸收鎘化物能力強,干物質(zhì)的燃燒氣化溫度,蔓田芥比少花龍葵低,說明便于鎘貨物回收提取.
(3)種群出生率下降,會引起大鼠的種群數(shù)量會下降,長期來看大鼠的年齡組成類型將變?yōu)樗ネ诵,觀察染色體數(shù)目最好的時期是有絲分裂的中期.
Ⅰ.(1)溫室效應(酸雨)     物質(zhì)循環(huán)
(2)運輸鎘離子載體的數(shù)量不同          蔓田芥
對鎘化物吸收能力強; 氣化溫度低(便于鎘化物回收提。
Ⅱ.(3)衰退型    (4)胰蛋白酶(胰蛋白酶和膠原蛋白酶)   有絲分裂中
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)問題、物質(zhì)進出細胞方式、種群特征等的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
  • 西城學科專項測試系列答案
  • 小考必做系列答案
  • 小考實戰(zhàn)系列答案
  • 小考復習精要系列答案
  • 小考總動員系列答案
  • 小升初必備沖刺48天系列答案
  • 68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案
  • 伴你成長周周練月月測系列答案
  • 小升初金卷導練系列答案
  • 萌齊小升初強化模擬訓練系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦!
    高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦!
    高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦!
    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)生物進化的敘述,不正確的是( 。
    A、基因突變可以為生物進化提供原材料
    B、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群就不會發(fā)生進化
    C、基因重組可以增強變異的多樣性,使生物進化速度加快
    D、共同進化是因為生物與生物,生物與無機環(huán)境之間存在聯(lián)系

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( 。
    A、②⑤⑦B、①②③⑤⑧
    C、①③④⑥⑦D、②⑤⑧

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列哪些方法能達到物質(zhì)分離的目的?(  )
    ①紙層析法  ②同位素標記法  ③染色排除法  ④凝膠色譜法 ⑤電泳法 ⑥離心法.
    A、①②④⑥B、①③④⑤
    C、②③⑤⑥D、①④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    很多生物分子作用完成后會被降解.下列生物分子中了不屬于此類的是( 。
    A、胰島素B、抗體
    C、神經(jīng)遞質(zhì)D、tRNA

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    I.植物激素是作為植物的內(nèi)源信號而發(fā)揮作用的.植物激素被相應細胞接受后,經(jīng)過一系列的信號轉(zhuǎn)導過程,引起細胞反應,從而起到調(diào)節(jié)細胞生命活動的作用.這里所說的信號轉(zhuǎn)導,實際上是發(fā)生在細胞內(nèi)的一系列化學變化.
    (1)植物激素在發(fā)揮作用時,與動物激素相似之處:他們都不直接參與
     
    ,也不提供能量.而是作為一種
     
    起作用;發(fā)揮作用時,具有
     
    的特點,都在生命活動的調(diào)節(jié)中其重要作用.不同之處:動物激素往往由
     
    ,而植物沒有特定的內(nèi)分泌腺:動物激素的種類多,化學成分復雜,植物激素主要的只有5種.
    II.將一盆植株放在窗戶附近,在較長的時間的單側(cè)光照射下,枝條末瑞將向陽光生長,如果將花盆轉(zhuǎn)一定的角度,枝條末端會繼續(xù)調(diào)整方向并向著陽光生長.如圖1為這個過程的簡化示意圖:
    (2)植物這種反應叫做
     

    (3)比較A、B兩側(cè)細胞在這個反應過程中的大致行為,A:
     
    ;B
     

    (4)在答題卡相應的位置處(如圖2所示)的方框內(nèi)繪圖,大致表示A側(cè)和B側(cè)的細胞形態(tài).

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題
    以下表示某植物葉肉細胞的部分代謝過程有關(guān)的場所和物質(zhì)變化曲線.圖甲中,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細胞器.請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示大液泡,物質(zhì)②表示水.②進入a的方式稱為
     
    ;物質(zhì)③表示
     
    ;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
     
    處參與反應;物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
     
    處參與反應.
    (2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助H+跨膜運輸,又能促進三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
     
    ;在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時所需能量直接來自于
     

    (3)如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實驗結(jié)果如圖乙、丙、。铝杏嘘P(guān)說法錯誤的是:
    A.圖丙中的c點對應圖乙中的C點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丁中的①
    B.圖乙中的F點對應圖丙中的h點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丁中的③
    C.到達圖丙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應圖丁中的③
    D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加
    (4)如將植物置于密閉容器中,在暗處1小時,測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充足條件下,1小時測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽略不計,且氣體體積是在標準狀況下測得).該植物在光照1小時中合成葡萄糖的量為
     
    mg.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實驗

    Ⅰ.用該裝置得到如圖2所示結(jié)果.酵母菌在時間0處加入.
    (1)請比較下列3個時間段的二氧化碳產(chǎn)生量(油置換量),對3個階段的變化作出合理的解釋
    ①開始的8分鐘
     
    ;
    ②第8至20分鐘
     
    ;
    ③第20至32分鐘
     

    (2)預測若實驗在32分鐘后繼續(xù)進行,圖中曲線變化的趨勢是
     
    ,理由是
     

    Ⅱ.如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi),對下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進行測定,在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表:
    組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
    A 葡萄糖 8.7
    B 蔗糖 5.9
    C 乳糖 0.9
    D 麥芽糖 6.1
    E 淀粉 0.8
    F 果糖 8.9
    G 0.9
    (3)表中顯示,A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組,這是因為
     

    (4)對照C、E、G三組的數(shù)值,它們說明了什么問題?
     

    (5)指出除碳水化合物的濃度和pH外,在該實驗中還有哪些條件需要保持一致的,請列出至少兩項:
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是( 。
    A、減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位的峰值變小
    B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度,刺激引發(fā)動作電位所需時間變短
    C、靜息時質(zhì)膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變
    D、增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變小

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案