A、通過反射引起皮膚毛細(xì)血管舒張 |
B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,肌肉收縮加強(qiáng) |
C、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加汗腺分泌 |
D、增加垂體活動(dòng)導(dǎo)致腎上腺素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞的姐妹染色單體在后期不分離 |
B、光合作用必須在葉綠體中進(jìn)行 |
C、有氧呼吸必須在線粒體中進(jìn)行 |
D、乳酸桿菌在無氧呼吸的條件下進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶催化反應(yīng)自身質(zhì)和量不變 |
B、酶是有催化能力的有機(jī)化合物 |
C、酶催化主要是提高活化能 |
D、酶催化需要的條件較溫和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
T+C |
A+T |
G+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將玉米與大豆間行混合種植 |
B、補(bǔ)充氮元素確保枝葉繁茂 |
C、合理供水確保植株保持挺拔 |
D、陰雨天在溫室中施加于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、存在著能量輸入、傳遞、同化和散失的過程,該系統(tǒng)內(nèi)部能量能維持平衡 |
B、加入的營養(yǎng)物質(zhì)為微生物提供生長、繁殖所需的部分營養(yǎng)和能量來源 |
C、可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量循環(huán)利用 |
D、加入的微生物主要是厭氧型微生物,可將有機(jī)物分解為酒精、CO2和乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量 |
B、甲狀腺加快分泌甲狀腺激素使得組織細(xì)胞的新陳代謝的速率加快 |
C、刺激垂體后葉釋放的抗利尿激素增加 |
D、腎小管和集合管對(duì)無機(jī)鹽的重吸收增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí) |
B、造血干細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí) |
C、人體內(nèi)卵原細(xì)胞復(fù)制時(shí) |
D、精細(xì)胞變形為成熟的精子時(shí) |
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