分析 據圖分析:胰島 B細胞分泌胰島素,胰島A細胞分泌胰高血糖素;當血糖濃度下降時會反過來抑制下丘腦,即圖中①表示抑制作用.血糖平衡的調節(jié)是神經體液共同調節(jié)的結果.
解答 解:(1)分析圖解,圖中當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終作用于胰島B細胞,使其分泌胰島素增多,此過程屬于神經調節(jié).胰島屬于該反射弧中的效應器.此時,胰島素的作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存.當血糖濃度降低到一定程度時,反過來經過①使胰島B細胞的活動減弱,這一調節(jié)方式稱為(負)反饋調節(jié).
(2)圖中,當血糖濃度下降時,也會刺激下丘腦,最終導致胰島A細胞分泌胰高血糖素,其作用的靶器官主要是肝臟.
故答案為:
(1)胰島素 神經調節(jié) 促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存 (負)反饋
(2)胰高血糖素 肝臟
點評 本題考查了血糖調節(jié)的有關知識,要求考生能夠根據圖解中的實線和虛線調節(jié)過程的區(qū)別判斷圖中激素的名稱,掌握血糖平衡調節(jié)的過程和方式,再結合圖解信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高 | |
B. | 細胞分裂素能促進細胞分裂 | |
C. | 脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 | |
D. | 生長素可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮的作用相同 | |
B. | 記憶細胞能分泌特異性抗體但不能增殖 | |
C. | 效應T細胞能裂解靶細胞從而徹底消滅抗原 | |
D. | T細胞和B細胞分化成熟的場所不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對甲、乙、丙3圖的敘述中,錯誤的是( )
A.甲圖中共有5種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中含有2個高能磷酸鍵
C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D.丙圖所示物質含有的單糖不只是核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子中,堿基總數為m,腺嘌呤數為n,下列數目正確的是( )
①脫氧核苷酸數=磷酸數=堿基總數=m ②一條鏈中A+T的數量為n
③堿基之間的氫鍵總數為(3m-2n)/2 ④G的數量為m-n
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制是基因表達過程的第一步 | |
B. | DNA分子先完全解開雙螺旋然后再進行復制 | |
C. | DNA通過半保留復制合成的兩條新鏈的堿基組成完全相同 | |
D. | DNA分子經復制所形成的兩個子代DNA也可能有不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體 | |
C. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 | |
D. | 二倍體生物中的一個染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
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