下列結(jié)構(gòu)中，肯定含有標(biāo)記基因的是（　�。�
A、目的基因B、供體細(xì)胞
C、重組質(zhì)粒D、受體細(xì)胞
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因
1、啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；
2、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；
3、標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．
解答： 解：A、目的基因不含標(biāo)記基因，A錯誤；
B、供體細(xì)胞不含標(biāo)記基因，B錯誤；
C、重組質(zhì)粒的組成主要包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子等，C正確；
D、受體細(xì)胞不含標(biāo)記基因，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，尤其是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，要求考生掌握基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程及表達(dá)載體的組成，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（　�。�
A、第二和第三階段
B、第三和第二階段
C、第一和第三階段
D、第三和第一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

用分別被3H、15N、32P、35S標(biāo)記的四種噬菌體侵染四組無放射性的細(xì)菌，在四組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的子代噬菌體中能夠檢測到放射性的實(shí)驗(yàn)有（　　）
A、1組B、2組C、3組D、4組

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，相對分子質(zhì)量為a，如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個數(shù)為c個，則氨基酸的平均分子量為（　�。�
A、
a-18(c-n)
c
B、
a+18(c-n)
c
C、
c-18(c-n)
a
D、
c+18(c-n)
a

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，具有系統(tǒng)的一般特征：有邊界，有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作，有控制中心起調(diào)控作用．下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞壁不是細(xì)胞的邊界
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工，又有合作
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類．?dāng)?shù)量上存在差異
D、一個細(xì)胞內(nèi)含有所有細(xì)胞器才能完成正常功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是
 
；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制，則X是
 
；若X是抗體，則e過程發(fā)生在
 
細(xì)胞中．
（2）若F以大出汗的形式排出，一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 
．
（3）當(dāng)某人進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，可促進(jìn)
 
進(jìn)行．（用圖中字母回答）
（4）d表示的生理過程是
 
．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型AaBB的父親和基因型Aabb的母親婚配，其子女基因型一定不會是（　�。�
A、AaBBB、AABb
C、AaBbD、aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

流感病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、核糖體D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的措施能獲得好的萃取效果的是（　�。�
①原料顆粒小②萃取時間短③充分溶解④萃取溫度高．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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同步練習(xí)冊答案