分析 原代培養(yǎng)指將動物組織用酶處理成單個細胞后進行的初次培養(yǎng),接觸抑制指貼壁的細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖的現(xiàn)象;將早期胚胎從母牛子宮中沖洗出來的方法叫沖卵;暫不進行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷凍保存;胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細胞,iPS與ES細胞一樣,可通過定向誘導分化修補某些功能異常的細胞來治療疾。
解答 解:(1)原代培養(yǎng)指將動物組織用酶處理成單個細胞后進行的初次培養(yǎng),接觸抑制指貼壁的細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖的現(xiàn)象;
(2)將早期胚胎從母牛子宮中沖洗出來的方法叫沖卵,其實質是將供體子宮內的早期胚胎沖洗出來;也可從灰鼠體內取出卵子,通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍方法保存.一次給受體移入多個胚胎,產生的多個后代,由于這些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來的,因此它們的基因型可能相同,也可能不同.
(4)胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細胞,iPS與ES細胞一樣,可通過定向誘導分化修補某些功能異常的細胞來治療疾。
故答案為:
(1)原代培養(yǎng) 接觸抑制
(2)沖卵(或沖胚) 早期胚胎 體外受精(或核移植)
(3)胚胎移植 冷凍(或低溫) 不一定相同,因為這些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來的,它們的基因型可能相同,也可能不相同
(4)內細胞團 誘導分化
點評 本題考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程等相關知識,考查考生對生物學知識的理解能力和將其應用于實踐的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給予從葉綠體分離出的類囊體膜光照,發(fā)現(xiàn)能使草酸高鐵的 Fe3+還原為 Fe2+,并釋放O2。此實驗證明
A.光合作用在類囊體上進行
B.光合作用的產物 O2 來自 H2O,而不是 CO2
C.類囊體吸收光能后,產生 O2 和還原性物質
D.光反應產生 O2,而暗反應還原 Fe3+
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用太陽能發(fā)電 | B. | 提倡綠色出行 | ||
C. | 發(fā)展清潔能源汽車 | D. | 就地燃燒作物秸桿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有全能性的特點 | |
B. | 過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶 | |
C. | 過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因導入胚胎干細胞 | |
D. | 過程Ⅰ中,囊胚的后一個階段形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動作電位峰值降低 | B. | 靜息電位值增大 | ||
C. | 動作電位峰值升高 | D. | 靜息電位值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程需要對實驗小鼠進行消毒 | |
B. | 乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化 | |
C. | 丙過程得到的細胞大多具有異常二倍體核型 | |
D. | 丁過程得到的部分細胞失去貼壁粘附性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂產生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結合的 | |
B. | 精卵結合使染色體數(shù)目恢復到體細胞數(shù)目 | |
C. | 受精作用中精卵融合利用了細胞膜的結構特點 | |
D. | 卵細胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內水和無機鹽的敘述,錯誤的是( )
A.水是進行光合作用和呼吸作用的原料
B.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.合成糖類、脂肪等物質時,需要磷酸鹽做原料
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1與產物B結合后使酶變性,失去活性 | |
B. | 產物B對酶1的作用,是一種反饋調節(jié) | |
C. | 若要大量獲得產物A,需要增加底物濃度,同時抑制酶2的活性 | |
D. | 酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A |
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