培養(yǎng)液 | 阿拉伯膠 | 阿拉伯膠酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4?7H2O | KCI | FeSO4?7H2O |
A | 25g/L | ?? | ?? |
?? |
1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
B | 25g/L | 1μg/L | ?? |
3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
C | ?? | ?? | 3g/L | ?? |
1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | 3g/L | ?? |
1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無法形成翻譯產(chǎn)物 |
B、翻譯在替換位置終止 |
C、翻譯的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減小 |
D、翻譯的蛋白質(zhì)完全正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ach濃度 (mmol/mL) |
C處感受刺激時(shí)間 (ms) |
D處感受刺激時(shí)間 (ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì) |
B、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株 |
C、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行 |
D、DNA探針可用于檢測(cè)人類所有常見遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有患者均為雜合子 | ||
B、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為
| ||
C、5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為
| ||
D、如果7號(hào)和8號(hào)婚配,后代患病概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E | ||||
B、需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株是A、B、D、E | ||||
C、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
| ||||
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌有核糖體,沒有生物膜 |
B、從生態(tài)系統(tǒng)成分看,細(xì)菌屬于分解者 |
C、從基因工程角度看,細(xì)菌可作為受體細(xì)胞 |
D、從變異角度看,細(xì)菌的變異可來自染色體變異 |
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