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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān) |
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說(shuō)明有雜菌污染 |
C、乳酸菌是異養(yǎng)厭氧菌 |
D、只有奶粉為乳酸發(fā)酵提供氮源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、收割浮床上的植物可以增加經(jīng)濟(jì)效益 | ||||
B、植物吸收水中的NO
| ||||
C、浮床遮光,減少浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生 | ||||
D、浮床下的植物根系可以提供魚類和水生昆蟲的棲息地 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
被測(cè)植物 | 平均受害面積 (%) |
氣孔 | |
氣孔密度 (個(gè)/mm2) |
每個(gè)氣孔面積 (mm2) | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層 | B、垂體 |
C、下丘腦 | D、脊髓 |
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