人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類有關(guān),如表
血型 A型 B型 AB型 O型
抗原 A B A、B 無(通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H)
注:無H者也被視為0型血.
上述抗原的形成由兩對基因控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中基因H控制合成的酶H能促使前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但它的等位基因h則不能控制合成這種酶;基因IA控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因IB控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但它們的等位基因i則不能控制合成這兩種酶.A抗原、B抗以及與它們的前體物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示.請分析回答下列問題:

(1)圖中X、Y分別是
 
 物質(zhì).
(2)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)一個A型血男子與一個O型血女子結(jié)婚后生下的一個孩子為AB型血,且已知該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血,則該孩子與其基因型相同的配偶結(jié)婚,生育的孩子血型及其概率之比是
 

(4)經(jīng)過數(shù)年研究,已成功實現(xiàn)了B型血向O型血的轉(zhuǎn)變.根據(jù)圖中信息可推測,將B型血的
 
切去,可以實現(xiàn)B型血向O型血的轉(zhuǎn)變.研究發(fā)現(xiàn)海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酶可以作為改造血型的工具酶.B型血的人常飲咖啡或吃大豆制品,血型會發(fā)生改變嗎?
 
.為什么?
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:人類的ABO血型是受IA,IB和i三個復(fù)等位基因所控制的.IA和IB對i基因均為顯性,IA和IB為并顯性關(guān)系,即兩者同時存在時,能表現(xiàn)各自作用.A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB,O型為ii.
基因?qū)π誀畹目刂频耐緩街皇峭ㄟ^控制酶的合成來控制細(xì)胞內(nèi)的代謝.
根據(jù)題意可知,基因H控制合成的酶H能促使前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,因此可以確定圖中的Y為基因H,基因H可以控制酶H(X)的合成.
分析圖解可知,只要有hh基因存在,血型全都表型為O型.而有H_存在時,才會表現(xiàn)出其它血型,如H_IAIA或H_IAi為A型血;H_IBIB或H_IBi為B型血;H_IAIB為AB型血;H_ii也為O型血.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,基因H控制合成的酶H能促使前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,因此可以確定圖中的Y為基因H,基因H可以控制酶H(X)的合成.
(2)基因i、IA和IB都是控制相對性狀,屬于等位基因,等位基因之間的相互轉(zhuǎn)化為基因突變.
(3)由于該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血,因此O型血女子應(yīng)含有IB基因,且該基因不能表達(dá),其基因組成為hhIBIB;再根據(jù)該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血可推出,A型血男子的基因組成為HHIAIA,其孩子的基因組成為HhIAIB.與其基因型相同的配偶結(jié)婚,生育的孩子基因型、血型及其概率有HHIAIA(A型血,占
1
16
)、HhIAIA(A型血,占
2
16
)、hhIAIA(O型血,占
1
16
)、HHIAIB(AB型血,占
2
16
)、HhIAIB(AB型血,占
4
16
)、hhIAIB(O型血,占
2
16
)、HHIBIB(B型血,占
1
16
)、HhIBIB(B型血,占
2
16
)、hhIBIB(O型血,占
1
16
),綜合起來,A型:B型:AB型:O型=3:3:6:4.
(4)B抗原比前體物質(zhì)多出的成分是⑦.a(chǎn)-半乳糖苷酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);在消化道中蛋白質(zhì)將被蛋白酶水解.
故答案為:
(1)酶H 基因H 
(2)基因突變 
(3)A型:B型:AB型:O型=3:3:6:4
(4)⑦不會改變 因為高溫使a-半乳糖苷酶失活(或a-半乳糖苷酶在消化道內(nèi)被消化分解)
點評:本題綜合考查基因的表達(dá)、基因突變、分離規(guī)律和自由組合定律的相關(guān)概率計算等相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力,具有一定的難度.考生要能夠根據(jù)題中信息確定X、Y所代表物質(zhì);并能夠根據(jù)題中提示,寫出各種血型可能的基因型;“該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血”為解題突破口,可以分別確定該夫婦的基因型,繼而進(jìn)行相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從水果或蔬菜中提取果膠酶時,不會對果膠酶活性造成較大影響的是( 。
A、提取液的pH值
B、操作環(huán)境的溫度
C、操作時間的長短
D、提取時用五層的紗布對勻漿液進(jìn)行過濾

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感的傳染性較一般流感強(qiáng),目前全球性“甲流”防治工作全面展開.圖為人體針對流感病毒的免疫機(jī)制:

(1)圖中過程編號
 
組成了機(jī)體的第二道防線.如圖表明人體針對“甲流”的免疫機(jī)制是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)巨噬細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)A是
 
;H是
 
細(xì)胞;物質(zhì)C是
 

(3)接種疫苗可以預(yù)防“甲流”,主要是希望獲得圖中的(填編號)
 
;重、急癥“甲流”治療可以輸入患過“甲流”的健康者的血清,這與利用圖中編號
 
有關(guān).輸入血清用于治療而不能用于長期預(yù)防的原因是
 

(4)請寫出“甲流”病毒侵入人體后的遺傳信息傳遞與表達(dá)的簡圖:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請分析回答:
(1)I1 的基因型是
 
,I2 的基因型是
 

(2)I2 能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞,含ab基因的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)從理論上分析,I1 和I2 婚配再生女孩,可能有
 
種基因型和
 
種表現(xiàn)型.
(4)若II3 和II4 婚配,他們生一個只患一種病的男孩的幾率是
 

(5)對該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個體
1 2 3 4 2 6
A型 - + - + + -
B型 + + + - - -
①若II3 和II4 婚配,他們所生后代的血型可能是
 

②基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了
 

③基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制人的各種性狀,若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程,則它包括
 
 
兩個過程,參與的核苷酸共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭的遺傳系譜圖.已知色盲(甲)為伴X染色體隱性遺傳病,由B、b基因控制的;白化。ㄒ遥槌H旧w隱性遺傳病,由A、a基因控制.請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)如圖判斷,圖右標(biāo)注①是
 
男,②是
 
女,③是
 
男.
(2)8號個體是純合子的概率是多少?
 

(3)10號12號的基因型分別是
 
、
 

(4)若10號12號結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是多少?
 
;只患一種病的概率是多少?
 
;同時患兩種病的概率是多少?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠被廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)各個方面的研究.某生物興趣小組用小鼠做了一系列實驗,請分析回答下列相關(guān)間題:
Ⅰ.小鼠的毛色有黑色、棕色和白色.現(xiàn)用甲(♀)、乙(♂)、丙〔♀)3只純合小鼠做雜交實驗,結(jié)果如下
實驗組 親代 F1 F2
實驗一 甲(黑色)×乙(棕色) 黑色 3黑色:1棕色
實驗二 乙(棕色)×丙(白色) 黑色 9黑色:3棕色:4白色
綜合上述實驗結(jié)果,請回答:
(1)小鼠毛色的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若已知上述小鼠乙的基因型為aaBB,則小鼠甲的基因型應(yīng)為應(yīng)為
 
,小鼠丙的基因型
 

(3)為測定實驗二中F2棕色小鼠的基因型,最好選擇毛色為
 
的異性小鼠與之交配.
Ⅱ.正常小鼠有毛,而突變型無毛小鼠是由于相關(guān)基因發(fā)生突變,導(dǎo)致翻譯過程提前終止,毛發(fā)蛋白不能合成.該實例說明基因能通過控制
 
直接控制生物體的性狀.
Ⅲ.為了解環(huán)境污染對人類生殖的形響,該生物興趣小組探究了消毒劑對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)量的影響,實驗中給小鼠飼喂一定量的消毒劑,一段時間后發(fā)現(xiàn)消毒劑能影響小鼠的精子形成.
(1)有的消毒劑可造成精子染色體缺失,導(dǎo)致DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失.這一變異類型屬子可遺傳的變異中的
 

(2)消毒劑分子可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體,干擾精子的生成,從面使人的生育能力陣低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理示意圖,當(dāng)個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只純合藍(lán)色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機(jī)交配得F2.請回答:

(1)鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循
 
定律,這是因為
 

(2)若F1與雜合的黃色鸚鵡交配,后代出現(xiàn)白色鸚鵡的概率為
 

(3)F2的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)某綠色鸚鵡與藍(lán)色鸚鵡雜交,后代只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,比例為3:1,則該綠色鸚鵡的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是檢測
 
.直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方式叫
 

(2)將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配置而成的培養(yǎng)基稱為
 
,細(xì)胞培養(yǎng)所需CO2氣體的主要作用是
 

(3)在精子觸及
 
的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),它是阻止其他精子入卵受精的第一道屏障.除此以外的另一道屏障是
 

(4)城市是由
 
、
 
 
所組成的人工生態(tài)系統(tǒng),對城市環(huán)境的治理需要用生態(tài)工程的方法綜合治理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)與其所應(yīng)用的基本技術(shù)或酶的配對正確的是( 。
A、DNA指紋分析一限制酶
B、克隆羊一重組DNA
C、試管嬰兒-體外受精
D、無病毒植株一組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案