下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是孟德?tīng)栠z傳定律成立的前提之一
C、孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：孟德?tīng)栠z傳定律包括基因的分離定律和自由組合定律，兩定律均只適用于真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳，包括常染色體遺傳和性染色體遺傳．
解答： 解：A、基因分離和自由組合規(guī)律適用于真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳，既適用于伴性遺傳，也是用與常染色體遺傳，A錯(cuò)誤；
B、孟德?tīng)栐诩僭O(shè)的過(guò)程中提出受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是他遺傳定律成立的前提之一，B正確；
C、乳酸菌、藍(lán)藻屬于原核生物，原核生物沒(méi)有細(xì)胞核，且不能進(jìn)行有性生殖，因此遺傳定律不適用，C錯(cuò)誤；
D、若A（a）和B（b）基因位于一對(duì)同源染色體上，兩對(duì)基因?qū)⒉蛔裱虻淖杂山M合定律，因此其后代不一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍以及成立的前提，要求考生在識(shí)記的基礎(chǔ)上加以理解，特別注意的是兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上才遵循基因的自由組合定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程，回答問(wèn)題：
（1）由圖示得知，1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，其方式是
 
．
（2）DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi)，但需要細(xì)胞提供
 
．除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要
 
酶．
（3）細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所
 
、
 
、
 
；在復(fù)制完成后，乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為
 
、
 
．
（4）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量通貨．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)核糖核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子
B、在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體的類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)到葉綠體基質(zhì)
C、洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體
D、ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體胰腺細(xì)胞的外分泌部分泌消化液，內(nèi)分泌部（胰島細(xì)胞）分泌激素，功能各不相同，它們所含核酸的特點(diǎn)是（　�。�
A、DNA和RNA均基本相同
B、DNA和RNA均基本不同
C、DNA基本相同，RNA則不同
D、DNA基本不同，RNA則基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物
B、培養(yǎng)過(guò)程中需要使用胰蛋白酶等獲得細(xì)胞懸浮液
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要保證氧氣供應(yīng)，不能通二氧化碳
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，并要加入血清

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

春天大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．圖解如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、性激素能專(zhuān)一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白
B、下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素
C、垂體分泌的影響鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素
D、性腺分泌的影響鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有反饋調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物事件原理的描述，不正確的是（　�。�
A、低溫、秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是它們都抑制紡錘體的形成
B、單克隆抗體生產(chǎn)利用了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性這一特點(diǎn)
C、用基因探針檢測(cè)受體細(xì)胞內(nèi)的目的基因利用的是堿基互補(bǔ)配對(duì)原理
D、胞吞、分泌、動(dòng)物細(xì)胞融合、植物體細(xì)胞雜交都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（　�。�
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)分裂第一次分裂中期
D、減數(shù)分裂第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少碳反應(yīng)必需的
 
．
（2）在白天10：00點(diǎn)時(shí)，突然升高環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是
 
、
 
．若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加，則可能是由于
 
 
（環(huán)境因素）造成的．
（3）蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 
．
（4）科學(xué)家研究了芥蘭在某溫度下光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系并繪制成曲線(xiàn)，圖四中OD段表示在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度從零開(kāi)始均速增加并達(dá)到光飽和點(diǎn)，圖四中S1、S2、S3表示所在部位的面積，請(qǐng)用圖中的S1、S2、S3回答以下問(wèn)題：
①一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)芥蘭呼吸作用消耗的有機(jī)物總量是
 
．
②一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)芥蘭光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量是
 
．

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