如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中,b可代表
 
,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合,生成大量的
 

(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是
 

(3)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有
 
,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
 

(4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向
 
(左、右)移動(dòng).
(5)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是
 
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:1、線粒體是有氧呼吸主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用場(chǎng)所.甲圖:a、f、c是二氧化碳,b、e、d是氧氣.
2、乙圖中A點(diǎn)表示呼吸作用,P點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等.乙圖表示氧氣的凈產(chǎn)量與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
解答: 解:(1)b表示葉綠體產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到線粒體中,氧氣在線粒體內(nèi)膜與[H]結(jié)合生成水并釋放大量能量.
(2)光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水,所以d是18O2
(3)A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,不進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)物是CO2和H2O,N點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到飽和,影響光合作用的內(nèi)在因素有葉綠體的數(shù)量,影響光合作用強(qiáng)度的外在因素是二氧化碳濃度或溫度.
(4)適當(dāng)提高溫度,提高蔬菜的產(chǎn)量,在光照強(qiáng)度較低時(shí)就可達(dá)到原氧氣的凈產(chǎn)量,所以N點(diǎn)向左移動(dòng).
(5)葉綠體中的ATP在光反應(yīng)階段的類囊體薄膜上產(chǎn)生,用于暗反應(yīng)階段C3的還原.所以ATP移動(dòng)方向?yàn)閺念惸殷w薄膜到葉綠體基質(zhì).
答案:
(1)O2 [H]ATP和水
(2)18O2
(3)CO2和H2O     葉綠體的數(shù)量    二氧化碳濃度(或溫度)
(4)左
(5)從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用與呼吸作用內(nèi)容,注重考查了圖文轉(zhuǎn)換能力,解題時(shí)要讀懂圖,理解各字母所代表的意思.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)菌是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于是分解者
D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),組成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的論述,正確的是(  )
①是由分泌細(xì)胞產(chǎn)生的  
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)  
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
④酶在體內(nèi)不能更新  
⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇  
⑥絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA    
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用     
⑧酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用.
A、③⑥B、③④⑧
C、③⑥⑦⑧D、①②⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為( 。
 25℃  15℃
 8klx光照10oh   黑暗下5h  8klx光照10oh  黑暗下5h
 吸收CO2880mg  釋放CO2220mg  吸收CO2440mg  釋放CO2110mg
A、132mg
B、180mg
C、360mg
D、540mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn).自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率發(fā)生
 
,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(3)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(4)現(xiàn)有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
 
;
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:

(1)a一般是指
 
;e在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物中主要指
 

(2)f是指
 
;它是由脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)c是指
 

(4)d是指
 
,d形成h,h是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知番茄植株有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性,紅果(H)對(duì)黃果(h)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.有茸毛番茄植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,且能減輕黃瓜花葉病毒的感染,在生產(chǎn)上具有重要的應(yīng)用價(jià)值,但該顯性基因純合時(shí)植株不能存活.請(qǐng)回答:
(1)將有茸毛番茄自花傳粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若無(wú)茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,則親本基因型是
 
,子代中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占
 

(3)若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉,子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型.
①寫出F1植株的基因型
 

②F1群體中,D的基因頻率是
 
,H的基因頻率是
 

③若F1個(gè)體自交產(chǎn)生F2,則理論上F2植株的表現(xiàn)型有
 
種,其中有茸毛紅果所占比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)寫出A1~A5的物質(zhì)名稱:A1
 
;A3
 
;A5
 

(3)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(4)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(5)在生命活動(dòng)中,A是
 
,C是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Krohn用小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn),以此來(lái)探討細(xì)胞衰老的原因.他將小鼠的皮膚移植到子一代個(gè)體的身上,當(dāng)子一代變老時(shí)又移植到子二代身上,如此進(jìn)行了系列移植.這樣移植的皮膚細(xì)胞可生活7~8年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原來(lái)供體的壽命.該結(jié)果表明引起小鼠細(xì)胞在體內(nèi)衰老的原因主要是(  )
A、體外環(huán)境變化
B、體內(nèi)環(huán)境變化
C、供體壽命長(zhǎng)短
D、細(xì)胞本身衰老

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案