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酶制劑已經廣泛地應用于工業(yè)、醫(yī)藥等方面,在生產中使用酶制劑時,需要進行酶活性的測定,而適宜的溫度是酶活性的保證.如圖四條曲線分別表示在四種溫度下反應物消耗量隨時間的變化.則該酶作用的適宜溫度與圖中溫度最接近的是( 。
A、T1
B、T2
C、T3
D、T4
考點:酶的特性
專題:
分析:1、酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA.
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
3、在一定的酶促反應體系中,反應物會逐步被消耗,即反應物消耗量的相對值增大,最后達到化學反應的平衡點.
解答: 解:題圖中曲線圖的自變量是溫度和PH,縱軸表示反應物消耗量的相對值,T4溫度下反應物消耗量隨時間基本不變,可能是因溫度過高使酶變性失活或溫度過低抑制了酶的活性,在T1、T2、T3溫度下反應物消耗量的相對值增加最快且先達到化學反應的平衡點(反應物消耗量的相對值最大點)的是在T1溫度下,說明T1溫度下該酶催化的化學反應速度最快,該酶作用的適宜溫度最接近T1
故選:A.
點評:本題旨在考查考生分析題圖獲取信息的能力,對于溫度、PH對酶活性的影響和酶促反應特點的理解把握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現,切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長,當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用.以下觀點不能從實驗中得出的是( 。
A、不同濃度生長素的作用有差異
B、不同激素共同調節(jié)植物的生長發(fā)育
C、乙烯的主要作用是促進果實成熟
D、生長素和乙烯在植物的生長中作用相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持主要通過神經-體液-免疫調節(jié)機制完成.請回答相關問題:

(1)如圖1表示馬拉松運動員在比賽過程中血液中兩種激素含量的變化趨勢,該變化使人體內血糖含量在運動過程中
 
,其調節(jié)機制是
 

(2)流感病毒侵入人體后,體內產生相應抗體的細胞.分化完成后細胞中明顯增多的細胞器主要有
 

(3)某運動員由于關節(jié)炎發(fā)生病變而植入了一個人造金屬關節(jié),你認為他
 
(填“需要”或“不需要”)接受抗排異治療,理由是
 

(4)某神經細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側的K+、Na+分布如表:
細胞膜內細胞膜外
Na+(mml?L-15145
K+(mml?L-11405
要維持細胞膜兩側離子分布的不平衡狀態(tài),細胞膜通過
 
方式轉運離子,而細胞膜內鉀離子以
 
方式外流,導致細胞膜兩側存在靜息電位.
(5)哺乳動物的中樞神經系統(tǒng)中存在著大量的抑制性中間神經元,能分泌遞質使突觸后膜產生抑制.圖2是驗證C神經元為抑制性神經元的實驗裝置示意圖,完成該實驗需進行三次操作,請完善實驗步驟,并預測結果.
步驟一:給A神經元適當的電刺激.結果:a指針偏轉,b指針不偏轉.
步驟二:恢復靜息狀態(tài)后,給B神經元相同的電刺激.結果a指針不偏轉,b指針偏轉.
步驟三:恢復靜息狀態(tài)后,
 
.結果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體水鹽調節(jié)、體溫調節(jié)、視覺的神經中樞依次位于( 。
A、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
C、大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層
D、下丘腦、下丘腦、下丘腦?

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科目:高中生物 來源: 題型:

一雄蜂和一雌蜂交配后產生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四種,雌蜂的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb四種,則親本基因型為( 。
A、AaBb X AB
B、AaBb X ab
C、AaBB X AB
D、aaBb X ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對此分析不合理的是(  )
A、甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內,需要細胞呼吸產生的ATP供能
B、甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同
C、催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖模式圖表示幾種細胞器,有關說法不正確的是( 。
A、細胞器D是合成脂質的“車間”
B、細胞器B、F不含磷脂
C、綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F
D、細胞器A與植物細胞壁的形成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中,不含磷脂和胸腺嘧啶的一組結構是( 。
A、線粒體和中心體
B、核糖體和中心體
C、核糖體和細胞核
D、葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的結構示意圖,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、如圖示I側是細胞的外側,Ⅱ側是細胞的內側
B、②構成了細胞膜的基本骨架
C、a過程屬于自由擴散,體現了細胞膜的全透性
D、若某毒素破壞細胞內線粒體的結構,則會影響b過程

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