A、孟德爾對雜合子F1自交子代的性狀分離的解釋屬于假說演繹法中的演繹 |
B、摩爾根得出控制果蠅眼色的基因在X染色體上是類比歸納法的結(jié)果 |
C、摩爾根通過果蠅眼色實驗直接證明了基因在染色體上線性排列 |
D、薩頓的蝗蟲實驗中染色體的變化和基因的變化相一致是他提出假說的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12.5% | B、25% |
C、50% | D、75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、③ | D、② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體西瓜的無子性狀是可以遺傳的 |
B、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥不需要進(jìn)行篩選 |
C、抗蟲棉的培育過程中要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、判斷是否培育出四倍體草莓的最簡便方法是比較四倍體與二倍體的果實大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | ||
Yr | 3 | |||
Yr | 4 | |||
yr | Yyrr |
A、表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律 | ||
B、1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>l | ||
C、豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | ||
D、表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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