如圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請(qǐng)回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對(duì)某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果.請(qǐng)指出該人的性別是
 

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個(gè)染色體組的染色體數(shù)為
 
條.若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體叫
 

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用
 
處理得到的.
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是
 
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專(zhuān)題:
分析:染色體變異包括結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異.染色體結(jié)構(gòu)的變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致形狀的變異,但是并沒(méi)有產(chǎn)生新的基因.染色體數(shù)目的變異主要包括個(gè)別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少.染色體組的特征是同組內(nèi)的染色體形態(tài)、大小各不相同,均是非同源染色體,且同組內(nèi)的染色體必須包含本物種的所有染色體的種類(lèi).如何區(qū)分單倍體和多倍體呢?只要是生殖細(xì)胞未經(jīng)過(guò)受精作用發(fā)育成的個(gè)體,不管含有幾個(gè)染色體姐都是單倍體,其他的發(fā)育形式生成的個(gè)體,有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:某人染色體由22對(duì)常染色體和XX染色體組成,所以此人為女性.
(2)圖乙中共有42條染色體,其染色體組成可表示為AABBDD,所以一個(gè)染色體組的染色體數(shù)為7條.若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體.
(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用秋水仙素處理,使其染色體數(shù)目加倍,得到八倍體小黑麥.
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,其細(xì)胞中分別含3個(gè)、2個(gè)、4個(gè)染色體組,但能產(chǎn)生正常后代的只有丙的花藥離體培養(yǎng)成幼苗.
故答案為:
(1)女性
(2)7     單倍體
(3)秋水仙素
(4)丙
點(diǎn)評(píng):本題考查性別決定、染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)選擇的實(shí)驗(yàn)材料、試劑等內(nèi)容,據(jù)表回答問(wèn)題:
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑             觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應(yīng)
B10ml 3%過(guò)氧化氫溶液新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
D蔗糖溶液斐林試劑實(shí)驗(yàn)變量乙
(1)A~D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
.在D組實(shí)驗(yàn)的觀察內(nèi)容為“是否出現(xiàn)磚紅色沉淀”?結(jié)果預(yù)測(cè)
 

(3)在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL KNO3溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00~24:00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜.測(cè)量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
  光照階段 黑暗階段
 時(shí)間8:00 9:00  10:0011:00 12:00-24:00 1:00 2:003:004:00  5:00 6:00 7:00
 CO2濃度(μL/L) 660 420 300 180180  270 360 450 520 570 610640 
(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是
 
,在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是
 

(2)12:00~24:00時(shí)間段,幼苗有機(jī)物的積累量為
 
,據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是
 

(3)8:00~24:00時(shí)間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,24:00停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是
 

(4)整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是
 
,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后把DNA被15N完全標(biāo)記的大腸桿菌作為親代,轉(zhuǎn)移到只含14N的普通培養(yǎng)基培養(yǎng),使其繁殖兩代形成的新個(gè)體,則它們的DNA中含14N的鏈與15N的鏈的比是(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)基因B、b控制,下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
腋生頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651207
頂生×腋生295265
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)根據(jù)組合
 
可判斷出豌豆花腋生和頂生中,顯性性狀是
 
(頂生,腋生).
(2)組合二親本的基因型分別是
 
,其后代腋生中雜合子比例為
 

(3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( �。�
A、雄果蠅精子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個(gè)染色體組
B、雌果蠅卵細(xì)胞中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個(gè)染色體組
C、一般來(lái)說(shuō),配子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個(gè)染色體組
D、所有生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體就是一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫度過(guò)高過(guò)低都影響到酶的活性,能正確反映溫度和酶催化效率關(guān)系的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特性依次是(  )
A、具有選擇透過(guò)性、具有一定的流動(dòng)性
B、具有一定的流動(dòng)性、具有選擇透過(guò)性
C、有保護(hù)內(nèi)部的作用、是一種半透膜
D、具有主動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖饔�、主要含有蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

-母生九子,連母十不同.其主要原因是( �。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

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