如果把細胞攪碎,細胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。上述事實能夠說明
A.組成細胞和病毒的化學(xué)成分相同
B.細胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)
C.病毒必須以依賴于活細胞才能生存
D.細胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于主動運輸?shù)氖牵?)
A. 動物肺泡細胞釋放CO2 B. 蔗糖通過植物細胞的細胞壁
C. 苯分子進入人的皮膚細胞 D. 麗藻細胞吸收SO42?的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的相關(guān)敘述中的是
A.生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的最重要手段之一
B.通過生態(tài)工程可以明顯提高能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率
C.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是物質(zhì)循環(huán)再生原理的重要應(yīng)用
D.發(fā)展沼氣工程對節(jié)省林木和保護植被具有重要意義
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體“內(nèi)環(huán)境”的是
A.室腔內(nèi)的血漿 B. 口腔內(nèi)的消化液
C.腸道內(nèi)的水分 D.腎小囊中的原尿
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為細胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的描述,錯誤的是
A.①為核膜,具有透擇透過性
B.②為核仁,與核糖體形成有關(guān)
C.③為染色質(zhì),在細胞分裂的不同時期可呈現(xiàn)不同形態(tài)
D.④為核孔,是大分子物質(zhì)在核、質(zhì)之間自由進出的通道
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系,圖乙示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體),據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4
B.在圖甲中a、b、c、d、e任意一點,圖乙中都有m1= n1>0,m2=n2>0
C.當(dāng)達到圖甲中e點時,可以通過增加光照強度來提高光合作用強度
D.圖甲中c點時,圖乙中有m1= n1=m4=n4
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其他的是
A.科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水和無機鹽的敘述,不正確的是
A. 生物體的含水量會因生物種類不同而有所不同
B. 無機鹽對于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用
C. 自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期周考(8.7)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中,正確的是( )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) ②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器 ④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸
⑤遺傳物質(zhì)為DNA或 RNA ⑥細胞是一切生物的功能基礎(chǔ)
A.3項 B.4項 C.5項 D.6項
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