【題目】關于下列生物敘述正確的是（ ）

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病毒 ⑨細菌 ⑩噬菌體．

A．屬于真核生物的是②④⑤⑦

B．屬于原核生物的是①③⑨⑩

C．沒有細胞結構的生物是⑥⑧⑩

D．藍藻細胞內具有葉綠體，所以能進行光合作用

【答案】C

【解析】

試題解析：②發(fā)菜屬于原核生物藍藻的一種；④酵母菌為真菌的一種，屬于真核生物，遺傳物質是DNA；⑤霉菌屬于真核生物；⑦水綿屬于低等植物，是真核生物。A錯誤。①大腸桿菌為細菌的一種，屬于原核生物； ②發(fā)菜發(fā)菜屬于原核生物藍藻的一種；③藍藻屬于原核生物；⑨細菌屬于原核生物；⑩噬菌體是病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物也不屬于真核生物。B錯誤。⑥HIV、⑧SARS病毒和⑩噬菌體，都是病毒均沒有細胞結構。C正確。藍藻細胞內沒有葉綠體，因含有藻藍素和葉綠素，所以能進行光合作用。D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列有關錯誤的是

組別

I

II

III

IV

V

處理方式

破殼處理

破殼處理

不破殼處理

破殼處理

不破殼處理

水分條件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照條件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

實驗結果

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響

B．I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C．I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實驗結果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手偶然碰到針尖后，會發(fā)生縮手反射。下列敘述中正確的是（ ）

A．先感到疼痛后縮手 B．先縮手后感到疼痛

C．縮手和痛感同時發(fā)生 D．此反射屬于條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1,再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1 : 3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是

A．13 : 3 B．9 : 4 : 3 C．9：7 D．15 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜瓜形有圓形、扁盤形、長形，果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律，某科研小組做了如下圖實驗。請回答:

實驗一

實驗二

P黃色長形 × 紅色長形

↓

F1 黃色長形

↓

F2

P 黃色長形 × 紅色圓形

↓

F1 黃色扁盤

↓

F2 黃色扁盤27:紅色扁盤9:黃色圓18:紅色圓形6:黃色長形3:紅色長形1

（1）西瓜是雌雄異花植物，在進行雜交實驗時，可避免____________________的麻煩。實驗過程中授粉前后都要進行___________________處理。

（2）西瓜果肉紅色對黃色是隱性，可通過______________來判斷。

（3）西瓜的果形由______對等位基因決定，遵循的遺傳定律是____________________。

（4）實驗二中F2的黃色圓形南瓜中，能穩(wěn)定遺傳的個體占__________________。

（5）實驗一的F1與實驗二的F1進行雜交，后代表現(xiàn)型及比例是________________。

（6）若將實驗二中F2的紅色扁盤瓜的種子獨立種植，單株收獲，則F3代中，有1/9植株的后代全部表現(xiàn)為紅色扁盤瓜，有_____________的后代表現(xiàn)為紅色扁盤:紅色圓形:紅色長形=9:6:1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜儲藏根細胞中是否存在蛋白質和DNA？某生物小組對此進行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：①蛋白質在10%NaCl溶液中可沉淀析出；

②在蛋白質溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；

③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出。

實驗材料：白蘿卜。

實驗用具：粉碎機、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻璃棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。

藥品及試劑：蒸餾水、10%NaCl、95%的酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質標準樣品。

請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設計并完成實驗。

（1）材料處理：稱取50g蘿卜洗凈切塊，加水 30 mL，粉碎機粉碎，將勻漿經(jīng) 過濾

（2）提取：

①向過濾得到的濾液中加入10%NaCl溶液直至沉淀析出。經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1 mL蒸餾水，振蕩，用于蛋白質鑒定；

②向除去蛋白質的濾液中，加入 ，用玻璃棒輕輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產生，經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片上，用于DNA鑒定。

（3）鑒定及結果：

①在用于蛋白質鑒定的實驗試管中，加入雙縮脲試劑，產生紫色反應；同時將蛋白質標準樣品和 1 mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑產生紫色反應，觀察到兩試管中顏色基本一致，說明實驗試管中有蛋白質存在；

②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，DNA呈藍綠色，說明該白色絮狀沉淀為DNA；

③通過對白蘿卜儲藏根勻漿液的檢測，說明 。

（4）討論：

①蛋白質在蘿卜儲藏細胞中所起的作用是①是細胞膜等生物膜的結構成分，酶等功能蛋白質的組成成分，也是糊粉粒等儲存蛋白質的成分。

②DNA主要來自蘿卜儲藏根細胞的_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本所學回答下列問題。

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和_________等條件。

（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的_______。

（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基____________。

（5）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷健康大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為學的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結果如下表：

組別

實驗處理

實驗結果

錯誤次數(shù)

完成學習所需時間（秒）

A

不作任何處理

8．76

112．39

B

向大鼠腦的一定區(qū)域

緩慢注射0．5M緩沖液

溶解的鵝膏草氨酸0．1ml

15．72

149．73

請回答下列有關問題：

（1）神經(jīng)元受到刺激時能產生興奮，興奮在神經(jīng)元內部以 信號的形式傳導，在神經(jīng)元之間以 信號通過 結構來傳遞。

（2）膽堿能神經(jīng)元的活動與受體有關，毒草堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏草氨酸與 上的毒草堿受體結合，使乙酰膽堿與該受體的結合受到影響，從而產生與 相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。

（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力 ，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關的猜測提供了實驗證據(jù)。

（4）B組的實驗處理需要進行相應的手術，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組做與B組相同手術但注射 的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與 組相近時，可進一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個個體雜交（三對等位基因分別位于三對同源染色體上）。下列關于雜交后代的推測，正確的是 （ ）

A．表現(xiàn)型有8種，基因型為AaBbCc的個體的比例為1/16

B．表現(xiàn)型有8種，基因型為aaBbCc的個體的比例為1/16

C．表現(xiàn)型有4種，基因型為aaBbcc的個體的比例為1/16

D．表現(xiàn)型有8種，基因型為AAbbCC的個體的比例為1/16

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