下圖是采用黑、白瓶法測得的某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中氧氣的變化量（）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實驗的自變量是 ，無關變量是 。

（2）水深2米時，每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的氧氣量約為 g，此時衣藻產(chǎn)生[H]的場所有 ，若將白瓶衣藻從2米深處移到3米深處，則該植物細胞中C3的合成速率將 。

（3）由圖可知，該植物能良好生長的深度范圍應在 以上，理由是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人類的血管性假血友病基因位于第12號染色體上，目前該病有20多種類型，這表明基因突變具有（　�。�
A．不定向性B．可逆性C．隨機性D．普遍性

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究，該菌株不能利用乳酸，這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌，并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒。使細菌增殖。再將實驗組細菌（含重組質(zhì)粒）和對照組細菌（不含重組質(zhì)粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題：

（1）在基因工程的基本操作程序中，___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是__________（舉出一例）。本實驗中使用限制酶的作用是：__________。

（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒，為了促進細菌更好的吸收重組質(zhì)粒，還應用______處理細菌，使細菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因為_________。

（3）若沒有新的突變發(fā)生，細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落（ ）

A．只有1，2和4號 B．只有3，5和6號

C．只有1，2，3和4號 D．只有4，5和6號

（4）如果在準備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶，則細菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。

（5）若該科學家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗如表2，在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。

A．只有10號 B．只有8號 C．7號和8號 D．8號和10號

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氣孔是CO2等氣體進出葉片的通道，氣孔導度表示單位時間內(nèi)進入單位葉面積的CO2相對量，能反映氣孔張開的程度。研究小組探究了植物A和植物B在一天中氣孔導度的變化，結(jié)果見下表。圖1表示溫度對植物A光合作用和呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標）

（1）據(jù)表分析可知，一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是 。沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物 （填“A”或“B”）。

（2）由圖1可知，最適合植物A生長的溫度是 ℃；在M點時，植物A的10平方米葉片5分鐘光合作用同化CO2的量約為 mmol。

（3）圖2表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程。凌晨3:00時，①②③④四種生理過程中，植物A和植物B都能完成的是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八校”高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研小組將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥細胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該科研小組采用 技術培育抗旱小麥，該生物技術的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因，可通過 技術對抗旱基因進行擴增。

（2）要確定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定，可采用的方法是 ；若要進行個體水平檢測，則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在 不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。

（3）在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中，抗旱基因和標記基因 （填“遵循”或“不遵循”）基因的分離規(guī)律，理由是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八�！备呷谌温�(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶，通過調(diào)節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導的細胞凋亡轉(zhuǎn)換為細胞壞死。下列敘述正確的是（ ）

A．細胞膜和高爾基體參與該酶的加工和修飾

B．細胞壞死常會引起局部組織出現(xiàn)炎癥反應

C．RIP3的活性由RIP3基因決定

D．癌細胞沒有合成RIP3的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深

B．第二次分裂中期，每條染色體的染色單體著色均一樣

C．第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

D．第二次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某真核細胞中X基因的表達過程，則下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．異常mRNA經(jīng)水解后的成分可成為合成細胞中“能量通貨”的原料

B．若是原核細胞，則其DNA與周圍的核糖體可能直接接觸

C．①過程的啟動需要RNA聚合酶與X基因上的起始密碼結(jié)合

D．由圖可知X基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是 （ ）

A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合

D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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