下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是（ ）

A．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性

B．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的氮源相同

C．分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變小

D．向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們徹底水解的產(chǎn)物只有堿基不同，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP是細(xì)胞內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì)
B．一分子GTP中有2個(gè)高能磷酸鍵和1個(gè)普通磷酸鍵
C．CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的
D．UTP徹底水解的產(chǎn)物有尿嘧啶、磷酸和核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我市盛產(chǎn)柑橘，下表是以不同光照強(qiáng)度下生長的柑橘植株為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行光合作用相關(guān)研究所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答以下問題．
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積
（cm2）		氣孔密度
（個(gè)•mm-2）		凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（1）CO2進(jìn)入氣孔不需要（填“需要”或“不需要”）載體蛋白協(xié)助．
（2）使柑橘葉片呈現(xiàn)綠色的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光．
（3）為適應(yīng)弱光環(huán)境，柑橘通過增加平均葉面積和葉綠素含量來吸收更多光能．
（4）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)更少；相同時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)光下生活的柑橘比中強(qiáng)光下生活的柑橘生長得更好，原因是強(qiáng)光下生活的柑橘，凈光合速率大于中強(qiáng)光下生活的柑橘．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群的自然增長呈“s”型曲線,假設(shè)某動(dòng)物種群的K值為100, M表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是（ ）

曲線上的點(diǎn)

M

（K-M） / K

A1

10

0．90

A2

25

0．75

A3

50

0．50

A4

75

0．25

A5

100

0

A．環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在A2之后

B．（K-M）/K中的值為0．5時(shí),種群的增長速率最快

C．漁民捕魚應(yīng)在魚的數(shù)量達(dá)到A3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D．該種群達(dá)到K值后,若該動(dòng)物的性成熟推遲,則該種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲分離篩選能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)選擇下列哪種固體培養(yǎng)基（僅列出了碳氮源） （ ）

A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B．土豆汁、蛋白胨

C．乳糖、酵母膏 D．橄欖油、酪素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見下圖），有關(guān)做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．把果酒傳統(tǒng)發(fā)酵中，不需人工添加酵母菌菌種

B．把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．發(fā)酵一段時(shí)間后關(guān)緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D．制作果酒的過程中，將時(shí)間控制在10～12d左右

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

牽�；ㄖ�，葉子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種�，F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對F2的描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A、F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型

B、F2中普通葉與楓形葉之比為3：1

C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占3/8

D、F2中普通葉白色種子個(gè)體的基因型有4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因遺傳病的家族系圖，Ⅲ-11和Ⅲ-12基因型不同的可能性為（ ）

A、1/9 B、2/9 C、4/9 D、5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中甲是下丘腦
B．圖中B是促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸作用于丙
C．圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D．對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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同步練習(xí)冊答案