如圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。ㄗⅲ焊彼岬拿艽a子為CCA、CCG、CCU、CCC)
A、a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連
B、若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>
C、與③相比,②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是A-U
D、圖中丙氨酸的密碼子是GCU
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析題圖:圖示是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖,其中a和b為DNA鏈,c是以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈;①表示DNA的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程.
解答: 解:A、a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連,A錯(cuò)誤;
B、若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則相應(yīng)的密碼子由GCU變?yōu)镃CU,相應(yīng)的氨基酸由丙氨酸將變?yōu)楦彼,B正確;
C、②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C,③為翻譯過(guò)程,其中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,可見②③過(guò)程中都有A-U配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、密碼子指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,因此圖中丙氨酸的密碼子是GCU,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
B、癌細(xì)胞培養(yǎng)到一定時(shí)期不傳代培養(yǎng)也能無(wú)限增殖
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)必須使用相關(guān)的酶才能使細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)應(yīng)置于CO2培養(yǎng)箱中,使培養(yǎng)液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是( 。
A、肝素--誘導(dǎo)精子及卵細(xì)胞受精
B、胃蛋白酶--動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞
C、聚乙二醇--誘導(dǎo)細(xì)胞分化
D、促性腺激素--促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子復(fù)制時(shí),從氫鍵連接處分開的一對(duì)堿基是(  )
A、腺嘌呤與胸腺嘧啶
B、鳥嘌呤與尿嘧啶
C、鳥嘌呤與胸腺嘧啶
D、腺嘌呤與尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在腐乳制作過(guò)程中,加鹽和加酒所發(fā)揮的作用相同的是(  )
A、析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬
B、抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì)
C、使腐乳具有獨(dú)特的香味
D、促進(jìn)蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體生命活動(dòng)會(huì)受到威脅
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某DNA分子的片斷,下列是對(duì)該圖中幾種鍵的敘述,不正確的是( 。
A、若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理
B、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵
C、限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵
D、DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述正確的是( 。
A、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”都證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C、大多數(shù)真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)是RNA
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)食用了過(guò)咸的食物的時(shí)候,哪種激素分泌量會(huì)增加(  )
A、醛固酮B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、腎上腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案