圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是
 
（填圖1中數(shù)字），圖1中①是
 
．
（2）圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式用圖1中的字母表示是
 
；圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是
 
．
（3）圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
，所消耗的能量是由
 
直接提供的．
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：分析圖示，圖1表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①表示糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，②表示載體蛋白，③表示磷脂雙分子層，④表示蛋白質(zhì)．a(chǎn)所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式需要載體蛋白，但不消耗能量，故為協(xié)助擴(kuò)散．b、d所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式不需要載體蛋白，故為自由擴(kuò)散．c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式需要載體蛋白和消耗能量，故為主動運(yùn)輸．圖2表示的曲線圖中，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差，屬于自由擴(kuò)散．圖3表示的曲線圖中，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與能量供應(yīng)有關(guān)，表示主動運(yùn)輸．
解答： 解：（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是磷脂雙分子層，圖1中①是糖蛋白．
（2）根據(jù)試題分析，圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，用圖1中的字母表示是b、d，圖3表示的曲線圖中，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式需要消耗能量，表示主動運(yùn)輸，圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是細(xì)胞膜上運(yùn)輸該物質(zhì)的載體數(shù)量有限，限制了該物質(zhì)的運(yùn)輸速率．
（3）圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式需要載體蛋白和消耗能量，是主動運(yùn)輸，所消耗的能量是由ATP直接提供的．
故答案為：
（1）③糖蛋白
（2）b、d  細(xì)胞膜上運(yùn)輸該物質(zhì)的載體數(shù)量有限，限制了該物質(zhì)的運(yùn)輸速率
（3）主動運(yùn)輸  ATP
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)以及功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，解答本題是要準(zhǔn)確理解、運(yùn)用坐標(biāo)圖信息，并能夠轉(zhuǎn)化為文字信息，將這些信息與跨膜運(yùn)輸結(jié)合起來，理解三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、人的身高與體重是一對相對性狀
B、表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
C、D與d、D與D、d與d都是等位基因
D、雜合子的自交后代可能出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一種動物的正常體細(xì)胞有20對同源染色體，則其初級精母細(xì)胞中有染色體（　�。�
A、10條B、20條
C、40條D、80條

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況．據(jù)圖回答下列問題：
（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
和
 
能力，C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱為細(xì)胞
 
性死亡．
（2）A形成D的過程叫做
 
．
（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）．若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的說法中，不正確的是（　　）
A、ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P～P～P
B、ATP是一種高能磷酸化合物，它是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需的能量的主要來源是細(xì)胞呼吸和光合作用
D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中核仁體積相對較大的是（　�。�
A、分泌細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞D、根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們已經(jīng)通過化學(xué)實驗證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子．現(xiàn)在請你設(shè)計一個實驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分．
（1）實驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分．
（2）實驗原理：
 

（3）實驗材料：細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等．
（4）實驗步驟：
第一步：取潔凈的試管2支，
 
．
第二步：
 
，向乙試管中滴加2mL 的蒸餾水．
第三步：
 

（5）實驗現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、因為有吞噬細(xì)胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B、①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
C、③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原
D、物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

“衣領(lǐng)凈”屬于（　　）
A、單一型加酶洗衣粉
B、復(fù)合型加酶洗衣粉
C、濃縮型普通洗衣粉
D、以上三種都不是

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同步練習(xí)冊答案