【題目】調節(jié)人體的心血管運動中樞是（ ）
A.小腦
B.下丘腦
C.腦干
D.大腦皮層

【答案】C
【解析】解：腦干中有許多能夠調節(jié)人體基本生命活動的中樞，如呼吸中樞和心血管運動中樞等．如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命． 故選：C
【考點精析】本題主要考查了腦的高級功能的相關知識點，需要掌握學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是海馬區(qū)有關；長期記憶與新突觸的建立有關才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體遺傳信息傳遞過程示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A. ①過程需要解旋酶B. 圖②可能發(fā)生在核糖體上

C. 圖③一定發(fā)生在轉錄過程中D. ③中存在 6 種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于癌細胞特征的是（ ）

A.能無限增殖B.新陳代謝速率減慢

C.形態(tài)結構發(fā)生了改變D.細胞膜表面發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是（ ）

A.DNA的結構不同

B.遺傳信息的表達情況不同

C.細胞核內遺傳物質不同

D.線粒體結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離，質壁分離是指（ ）

A.細胞膜與細胞壁分離B.細胞膜與細胞質分離

C.原生質層與細胞壁分離D.細胞質與細胞壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp）先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示。下列有關說法不正確的是

A. 在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列都為3個

B. a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接

C. a 酶與b酶切斷的化學鍵都是磷酸二酯鍵

D. 用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質粒，得到4種切割產物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人工種子的結構簡圖，對其敘述錯誤的是

A. 人工種子的人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質

B. 人工種子可以工業(yè)化生產，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C. 人工種子中的胚狀體是還未分化的細胞構成

D. 人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程最基本的工具是（ ）

A.基因的“剪刀”B.基因的運載體

C.基因的“針線”D.目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC-Na)是常用的食品添加劑，不能被人體消化吸收，因此通常被認為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC-Na無菌水作為飲用水，連續(xù)飼喂實驗小鼠12周，測定小鼠體重，結果如圖：

(1)圖1所示實驗中的對照處理是___________。圖1結果顯示，食用CMC-Na能夠___________。

(2)有人提出：小鼠攝入的CMC-Na改變了其腸道內各種微生物的比例。為檢驗上述推測，研究者設計了如下實驗：

①搜集A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于___________(填“全營養(yǎng)”或“以CMC-Na為碳源”)的固體培養(yǎng)基上。

②接種后置于___________(填“無氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng)，通過觀察___________，以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。

③統(tǒng)計比較___________，以確定推測是否成立。

(3)CMC-Na也可被用作分離纖維素分解菌，在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時，CR可與CMC-Na形成___________色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案