分析 分析題圖:圖示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、高爾基體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類.
(2)結(jié)構(gòu)⑧為核糖體,能合成蛋白質(zhì),是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”;結(jié)構(gòu)②為線粒體,能為細(xì)胞生活活動提供所需的能量;結(jié)構(gòu)④為高爾基體,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)結(jié)構(gòu)③為核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(4)在制備細(xì)胞膜的過程中,選擇人或其他哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為實驗材料,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來講,其優(yōu)點在于:沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜,不存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾.
(5)圖示細(xì)胞自身所含有的色素會對實驗結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾,因此該細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合作還原糖鑒定的材料.
(6)細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)(或糖蛋白)
(2)⑧核糖體 ②線粒體 ④高爾基體
(3)③核仁
(4)沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜
(5)否 該細(xì)胞自身所含有的色素會對實驗結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾
(6)遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A是由腺嘌呤和脫氧核糖組成 | |
B. | ATP是細(xì)胞的直接供能物質(zhì) | |
C. | ATP水解釋放的能量用于吸能反應(yīng) | |
D. | 人在饑餓時ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可出現(xiàn)紫色 | |
B. | 組織切片上滴加蘇丹Ⅳ染液,顯微鏡觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪 | |
C. | 組織樣液滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖 | |
D. | 鑒定樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,震蕩后再加CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色 | |
B. | 剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期的動態(tài)變化 | |
C. | 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢 | |
D. | 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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