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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2的固定 |
B、三碳化合物的還原 |
C、色素吸收光能 |
D、ATP的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸 |
B、應(yīng)該將生態(tài)缸放在光線良好的地方 |
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力,投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些 |
D、這種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,存在的時(shí)間可能很短暫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多倍體育種過(guò)程中,秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的間期 | ||
B、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀 | ||
C、用基因型為AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種,所育的種自交后代約有
| ||
D、用雜合子AaBb的植株自交,從Fl中選雙隱性者即可獲得純合子(aabb) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的多樣性 |
B、生物的進(jìn)化動(dòng)力是生存斗爭(zhēng) |
C、遺傳變異的根本原因 |
D、生物的適應(yīng)性 |
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