下列敘述不是種群特征的是（　　）
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成
D、物種的豐富度
考點：種群的特征
專題：
分析：種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)，性別比例對種群密度有一定影響，出生率、死亡率和遷移率是決定種群數(shù)量變化的因素．物種豐富度是群落的特征．
解答： 解：A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A錯誤；
B、出生率、死亡率和遷移率是決定種群數(shù)量變化的因素，B錯誤；
C、年齡組成可以預(yù)測種群的數(shù)量變化，C錯誤；
D、物種豐富度是群落的特征，D正確．
故選：D．
點評：本題考查種群和群落特征的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖①表示某動物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物某個體的體細胞內(nèi)部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①所示過程一般發(fā)生在細胞分裂的
 
期，原因是
 
；能發(fā)生該過程的細胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）圖①中，若b2為RNA鏈，當(dāng)b2含堿基A和U分別為24%和18%時，則b1鏈所在的DNA分子中，G所占的比例為
 
；該過程結(jié)束時，終止密碼子位于
 
（b1/b2）鏈上．
（3）正常情況下，該生物細胞中含有b基因最多時為
 
個，b基因相互分離發(fā)生在
 
（時期）
（4）由圖②所示的基因型可以推知，該生物體
 
（能/不能/不能確定）合成黑色素，其中基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（5）由圖③可以得出，基因可以通過
 
從而控制生物的性狀，某一性狀也可能受多對基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞核中，組成成分相同，而在不同時期形態(tài)各異的物質(zhì)是（　�。�
A、核基質(zhì)和染色體
B、核基質(zhì)和核膜
C、染色質(zhì)和染色體
D、核仁和染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，若某人接受器官移植時，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中細胞B、C、D、F均能增殖分化
B、移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)
C、細胞A為吞噬細胞，能攝取、處理并特異性識別抗原
D、⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第三道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽．當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達到0.3g-0.5g時，會引起中毒；達到3g時，會引起死亡．我國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20mg/Kg．膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)--亞硝胺．針對泡菜在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實，某中學(xué)生物活動小組設(shè)計實驗，探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響．
（1）請補充實驗設(shè)計的空缺內(nèi)容：
①制作泡菜的原理：
 
．
②測量指標(biāo)及方法：亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成
 
色染料．先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生
 
顯色反應(yīng)，然后通過顏色，可以估測出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量．
③確定濃度梯度：經(jīng)過查找資料和初步實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時，制作的泡菜溶液發(fā)生腐敗，而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時，制作的泡菜又容易成為咸腌菜．因此，分別設(shè)計了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來制作泡菜．
④選擇實驗材料：紅蘿卜和白蘿卜，哪種更適合于用做實驗材料？
 
，理由是
 
．
⑤制作泡菜：將實驗材料分成3組制作泡菜，除了實驗材料的重量相同外，還要保證每組泡菜的
 
相同．
（2）如圖是該生物活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖．根據(jù)此圖實驗結(jié)果，請你給出制作泡菜的最佳指導(dǎo)意見
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
B、性激素是通過此過程分泌的
C、此過程體現(xiàn)細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
D、細胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　　）
A、⑥中 CO2濃度高于④
B、如果該組織為肝臟組織，則A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低
C、①中蛋白質(zhì)比④多
D、①④存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、紙層析法分離葉綠體色素，最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖，是還原糖鑒定實驗的理想材料
C、觀察植物細胞質(zhì)壁分離時，用成熟的葉表皮細胞代替洋蔥表皮細胞現(xiàn)象更明顯
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代本尼迪特試劑進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA決定RNA的性質(zhì)是通過（　�。�
A、DNA分子的特異性
B、信使RNA的密碼子
C、堿基互補配對原則
D、轉(zhuǎn)運RNA的媒介作用

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