A. | 寒冷環(huán)境→下丘腦分泌促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素分泌增加→機體產(chǎn)熱增加 | |
B. | 炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→毛細血管收縮→散熱增加→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定 | |
D. | 劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細胞代謝正常機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、在寒冷刺激下,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,最終使甲狀腺激素分泌增多,不是促甲狀腺激素,A錯誤;
B、炎熱環(huán)境下,為減低穩(wěn)定維持體溫穩(wěn)定,加大血流量,所以是毛細血管擴張,B錯誤;
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖穩(wěn)定,C錯誤;
D、劇烈運動導致細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,而體液中含有緩沖對物質(zhì)從而使PH穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),綜合考查水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)等知識,考查學生的理解能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞核模型圖,①~⑤表示細胞核的各種結構,⑥和⑦是兩種細胞器。下列說法錯誤的是
A.②③是生物膜的一部分 B.⑦的形成與結構⑤有關
C.⑥不會與②直接相連 D.分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機物相對含量的變化趨勢,下列相關敘述不正確的是
A. 大量糖類輸入并參與代謝,導致種子質(zhì)量不斷增加
B. 細胞代謝利用大量糖類,導致淀粉含量降低
C. 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導致淀粉含量降低
D. 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導致含氮物質(zhì)含量不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻有核膜、核仁,而綠藻沒有 | |
B. | 綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 | |
C. | 綠藻和藍藻都能通過葉綠體利用光能進行光合作用 | |
D. | 綠藻和藍藻都能通過無絲分裂進行細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多聚體徹底水解后的產(chǎn)物一定是它的單體 | |
B. | 脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O,所以CO2和H2O是脂肪的單體 | |
C. | 淀粉和蔗糖水解后的單體都是葡萄糖 | |
D. | 細胞生物組成其遺傳物質(zhì)的單體共4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時,首先使用較小的光圈正對通光孔 | |
B. | 眼睛所看到的物像是放大的,如“上”字為放大的“上” | |
C. | 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看觀察到的細胞數(shù)越多 | |
D. | 可觀察到細胞壁、細胞核等細胞結構 |
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